Проект Через тернии к звёздам/2 этап. Школьные годы

ПРОЕКТ «ЧЕРЕЗ ТЕРНИИ К ЗВЁЗДАМ!» посвящается первому в мире космонавту Юрию Алексеевичу Гагарину 2 этап. Школьные годы (30 января - 5 февраля) Шаг 1 Изучите сведения о школьных учителях Юрия Гагарина, воспользовавшись ментальной картой "Учителя Юрия Гагарина". Карта содержит текстовые заметки - цитаты из книг о первом космонавте.(Чтобы открыть заметку, наведите курсор на иконку справа от названия.) Прочитайте соответствующие главы заинтересовавших вас книг целиком. Обсудите в группе, что вы узнали об учителях Юрия Гагарина.

Шаг 2 Познакомьтесь с электронными ресурсами: Еженедельник «СОБЕСЕДНИК» Учительница Гагарина «Мой Юрка» В.А. Гагарин. "Мой брат Юрий". Глава 4

Шаг 3 Подумайте, какие сведения вы могли бы добавить в ментальную карту. Для этого воспользуйтесь методикой “Думать-Объединяться-Делиться” которая предполагает, что участники команды должны обдумать проблему, затем в паре с другим учеником обсудить возможные ответы на вопрос. После этого надо свои идеи представить всем участникам проекта для выработки коллективного решения. Это поможет вам организовать свои предварительные знания и выдвинуть новые идеи.

Шаг 4 Проанализируйте сведения, касающиеся формирования характера Юрия Гагарина в школьные годы. Обобщите их в виде ментальной карты "Формирование характера Юрия Гагарина в школьные годы", разработанной в удобной для вас программе для построения ментальных карт. Для выбора сервиса воспользуйтесь ресурсом Софт для построения Ментальных карт , раздел 3. Онлайн-программы. Если вы выбрали сервисMindMeister, вы можете воспользоваться инструкцией. При составлении ментальной карты воспользуйтесь критериями оценивания ментальной карты.

Шаг 5 Ссылку на разработанную ментальную карту координатор размещает в документе Таблица прохождения этапов в сетевом проекте "Через тернии к звёздам" в разделе "2 этап. Школьные годы" и в соответствующем разделе страницы команды.

Шаг 6 Заполнение читательского дневника - Бортового журнала - происходит после выполнения предыдущих заданий этапа участниками. Каждая команда выбирает один из двух вариантов для оформления новой страницы Бортового журнала. Вариант 1. Координатор размещает в блоге команды в сервисе Kidblog сообщение под заголовком "Бортовой журнал. Страница 2" и просит участников ответить на вопросы: Ты узнал многое о времени, в котором прошло детство первого космонавта. Каким было это время? Почему Юрий Гагарин не забывал о своих учителях? Как учителя Юрия Гагарина оказали влияние на формирование характера Юрия Гагарина? Какую помощь ты оказал экипажу, участвуя во 2 этапе? Что показалось тебе сложным в заданиях 2 этапа Какие задания ты выполнял с удовольствием? Участники дают ответы, используя функцию "Комментарий". Координатор размещает ссылку на сообщение в документе Бортовой журнал. Вариант 2. Обсуждение итогов исследования, проведённого командой в 2 этапе проекта координатор организует на новой странице "Бортовой журнал. Страница 2." Инструкция Создайте новую страницу в Летописи (пример названия: Команда Лучики школы №1 города Буинска/Бортовой журнал. Страница 2). Скопируйте таблицу из этого шаблона:Шаблон и вставьте таблицу на новую страницу. Разместите внутреннюю ссылку на страницу с таблицей на основной странице команды. Предложите участникам команды ответить на вопросы, размещённые в таблице Бортового журнала. Разместите ссылку на сообщение в документе Бортовой журнал.

Рефлексия Участники команд (не руководители!) обмениваются впечатлениями о ходе этого этапа проекта, выражают своё мнение, делятся творческими идеями, дают полезные ссылки в блоге сетевого проекта "Через тернии к звёздам!". Для этого этапа предназначена ветка форума 2 этап. “Школьные годы”. Успехов всем командам в выполнении заданий!