Проект Скажи мне, как тебя зовут

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск
Знак i.gif
Проект завершён!
Спасибо всем!


Logo intel school.png
Участник проекта
300 ИнтеЛлектуальных школ

Уважаемые участники проекта!

Приветствуем вас на нашей странице!

В Н И М А Н И Ю УЧАСТНИКОВ,
потенциальных и уже зарегистрировавшихся!

Это только визитная карточка!

проекта "Скажи мне, как тебя зовут..."! Регистрация и участие в работе проекта проводится на Вики-Владимир.

Регистрируйтесь на Вики-Владимир и приступайте к работе!

Добро пожаловать!


Внимательно читайте условия проекта и приступайте к выполнению заданий. Обратите внимание, что регистрация заканчивается 30 сентября.Не затягивайте с размещением информации о себе в соответствующих графах таблицы!

Содержание

Название проекта

Скажи мне, как тебя зовут...

Автор проекта

Максименко Н.Л.,

Идея проекта

CA6VOXSL.jpg

Как известно, каждый человек уникален: он обладает определенными внешними данными, способностями, чертами характера, волевыми качествами и т.п. Кроме того, все мы носим имена, данные нам при рождении. Но очень часто, особенно в годы учебы, у людей появляются прозвища, клички, иногда шутливые, порой обидные, подчас меткие, иной раз странные...

CAYR45QF.jpg

Многие великие люди имели прозвища! Например, Александр Сергеевич Пушкин в Лицее был известен как Француз и Обезьяна. Одно прозвище ему дали за прекрасное владение французским языком, а другое - за экзотическую внешность и удивительную подвижность.

Prozvischa.jpg

С чем связано происхождение прозвищ? Как относиться к такому явлению в нашей жизни? Давайте проведем исследование по этой проблеме: узнаем, что думают об этом окружающие, подумаем вместе, как относиться к этому.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

  • "Что в имени тебе моем?" (О чём могут рассказать прозвища?) 

Проблемные вопросы:

  • Когда и почему появились прозвища?
  • Какие прозвища имели великие люди, как они к этому относились?
  • В чем особенность происхождения школьных прозвищ?
  • Как относиться к прозвищам: бороться? игнорировать? придумывать :)?

Участники проекта

Все желающие школьники 4 - 11 классов: как команды, так и индивидуальные участники. 

Как стать участником проекта?

Если вам интересно:

  • исследовать тайны языка,
  • узнать возможности своего интеллекта,
  • расширить круг своих друзей-единомышленников,
  • совершенствовать навыки работы с компьютером,

и вы решили принять участие в этом проекте, то вам необходимо всего лишь:

  • зарегистрироваться на Вики-Владимир;
  • внести свои персональные данные в таблицу "Материалы проекта" (до 30 сентября 2008 года);
  • приступить к выполнению задания 1 уровня (выпуск публикации "Из истории прозвищ").

Этапы и сроки проведения проекта:

Этапы проекта Сроки проведения
Первый этап. Регистрация, знакомство с темой проекта, обсуждение плана работы над проектом 15.09 - 30.09
Второй этап. Выполнение задания 1 уровня (выпуск публикации "Из истории прозвищ") 25.09 - 15.10
Третий этап. Выполнение задания 2 уровня (результаты исследования прозвищ в классе) 16.10 - 26.10
Четвертый этап. Выполнение задания 3 уровня (создание мультимедийной презентации об отношении к прозвищам) 27.10 - 07.11
Пятый этап. Подведение итогов по возрастным группам. Обсуждение результатов проекта 08.11 - 15.11

Задания проекта

Задание 1 уровня

  Создайте публикацию "Из истории прозвищ", отражающую две основные темы: 

  •  история происхождения прозвищ; 
  • прозвища великих людей (не более одной исторической личности).  

Свою работу вы можете иллюстрировать изображениями, аудио- и видеофайлами. Для создания публикации используйте любые технологии, разместите свои материалы на удобном для вас сервисе Интернета. Ссылку на вашу работу занесите в таблицу "Материалы проекта" (графа "Задание 1 уровня").

Важно: Задание должно быть выполнено до 15 октября 2008 года.

Задание 2 уровня

Проведите исследование среди одноклассников:

  • определите круг ребят, которые имеют школьные прозвища (одно или несколько). Занесите данные в таблицу:
__ класс количество учащихся в классе не имеют прозвищ имеют одно прозвище имеют несколько прозвищ
человек . . . .
% . . . .


Сделайте диаграмму. Прокомментируйте её.

  • проанализируйте собранный материал и составьте классификацию причин появления прозвищ у ваших одноклассников. Заполните таблицу:
прозвище почему?
. .

Сделайте выводы: какая связь существует между прозвищем и человеком; по каким причинам чаще всего появляются прозвища в вашем классе? Создайте диаграмму.

Результаты исследования разместите на удобном для вас сервисе Интернета. Ссылку на вашу работу занесите в таблицу "Материалы проекта" (графа "Задание 2 уровня").

Важно: Задание должно быть выполнено до 26 октября 2008 года.

Задание третьего уровня

Проведите исследование среди одноклассников, сверстников, родителей, учителей и пр., выяснив их отношение к прозвищам.

Создайте мультимедийную презентацию, обобщив весь собранный материал по проблеме (не более 10 слайдов!).

Критерии оценивания презентации:

  • содержание презентации (полезность, логичность, точность выражения мыслей, грамотность, оригинальность и пр.);
  • оформление презентации (общий дизайн, виды слайдов, объём информации, стиль и т.п.).

Важно: задание должно быть выполнено до 7 ноября 2008 года.

ВНИМАНИЕ! Материалы проекта размещаются

ЗДЕСЬ!

Список участников

  • Команда "Цифровая карусель", школа №44 Мурманска; 7-А и 11-А классы.
  • Команда "VIbioKI" ,школа №204, г. Баку Азербайджан 9-ж классa.
  • Команда "Русичи", МОУ СОШ № 46 (г.Владимир).
  • Команда "Фантазеры", Суздальский район Владимирской области, МОУ "Боголюбовская СОШ".
  • Команда "Ассорти", МОУ СОШ № 43 (г. Владимир).
  • Команда "Грамотеи", Владимирская область, Судогодский район, МОУ "Андреевская СОШ".
  • Команда "Виселка", г.Радужный Владимирской области, МОУ СОШ №1.
  • Команда "Единство непохожих", г.Владимир, МОУ "Гимназия №3".
  • Команда .«СТИХиЯ», г.Владимир, МОУ СОШ №11.
  • Команда "Мурзилки", Владимирская область, г. Судогда, МОУ СОШ № 2.
  • Команда "Знатоки", с. Серёдка Псковский район, Псковская область, МОУ Серёдкинская СОШ.
  • Команда "Риторики", г. Владимир, МОУ СОШ № 6.
  • Команда "Странник", г. Гусь-Хрустальный, Владимирская обл., МОУ СОШ № 3.
  • Команда "Славянское раздолье", п.Малыгино, Ковровский райо, Владимирская область, МОУ "Малыгинская СОШ".
  • Команда "Вечёрка", Владимирская область, г. Гусь-Хрустальный, МВСОУ "Центр образования".
  • Команда "Непоседы", Владимирская область, г. Судогда, МОУ Судогодская СОШ № 2.
  • Команда "Дебют", г. Владимир, гимназия № 35.
  • Команда "Каламбур", Владимирская область, г. Судогда, МОУ Судогодская СОШ № 2.
  • Команда ТЕМП, средней школы №15
  • Команда "Смайлики" г. Печоры Псковской области
  • Команда "Всезнайки", Саратовская область, Екатериновский район, с.Сластуха

Результаты проекта

  • Свободное обсуждение результатов участниками и оценка экспертным советом.
  • Создание диска с лучшими работами участников проекта.

Координаторы проекта:

Максименко Н.Л., Полякова В.А...

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта