Проект Русская культура 17 века

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск
Знак i.gif
Проект завершён!
Спасибо всем!



Коллаж русская архитектура 17 века.jpg

Сетевой проект "Русская культура 17 века"

Русская культура - это громадное разнообразие возможностей, идущее от множества истоков-учителей.
Д.С. Лихачева

О проекте

Аннотация проекта

В русской культуре трудно найти период, когда бы все ее сферы развивались равномерно. В то же время русская культура в каждом веке и на протяжении нескольких веков - это единство: каждая из ее сфер обогащает другие, подсказывает им новые ходы и возможности, сама учится у них. Проникновение идей и форм европейской культуры, идейные споры, приведшие к расколу, церковное искусство, утрачивавшее тягу к глубине, постижению сущности, весьма характерны для XVII столетия - нового века в истории русской культуры. XVII век в истории России и в истории русской культуры особый, рубежный. Им заканчивается история древнерусской культуры и начинается новый период, зарождается культура нового времени.Появляется неудержимое стремление к описательности, декоративности. Художественное творчество из священного занятия превращается в ремесло. Слабеют связи, соединяющие искусство с другими сферами культуры, т.е. теряется единство средневековой духовной сферы.

Координаторы проекта

Автор и организатор проекта Серебренникова Т.В., учитель истории МБОУ СОШ №185

Визитка проекта

Предметные области

История, литература, МХК, ИЗО, информатика, краеведение, внеурочная деятельность (школьный музей)

Участники проекта

Для участия в сетевом проекте приглашаем учащихся 7-11 классов. Количество участников команды от пяти человек и более.

Сроки проведения

1 апреля - 30 июня 2014 года

Вопросы направляющие проект

Основополагающий вопрос

Можно ли считать 17 век веком расцвета культуры?

Проблемные вопросы:

Какие общественные процессы способствовали "обмирщению" культуры?
Какова роль руководителей государства в развитии русской науки и образования?
Как церковь способствовала развитию российского просвещения?
Каковы особенности русского искусства в 17 веке?
Как увеличение территории государства сказалось на развитии научных знаний, культуры и образования?
На каком уровне развития находилась российская наука по сравнению с европейскими государствами данного периода?
Какова динамика увеличения количества учебных заведений? Для каких категорий населения они создавались?
Какие изменения произошли в русском фольклоре? С чем это связано?
Оказывала ли влияние иностранная литература на отечественную?
Какие новые тенденции становятся характерными для русской архитектуры 17 века?

Учебные вопросы

Когда был издан первый Букварь и с чьим именем связано это событие?
Какой стиль письма получил наибольшее распространение в XVII веке?
Как называлось первое высшее учебное заведение в России?
Кто были создателями славяно-греко-латинского училища?
Как называлась первая русская газета?
В каком году был создан балет в России?
Что такое парсуна?
Культура каких стран оказала влияние на развитие русской культуры 17 века?
Какой стиль в русской архитектуре получил наибольшее развитие в 17 веке?
Какие наиболее значимые памятники архитектуры 17 века сохранились в нашей стране?
Какие памятники архитектуры 17 века сохранились в Нижнем Новгороде?

Для участников

  • Как принять участие в проекте?

Всем, кто решил принять участие в Проекте "Русская культура 17 века", необходимо:

1.Зарегистрироваться на сайте "Letopisi.ru" индивидуально каждому участнику.

2.Создать страницу для команды; Пример названия страницы:

Проект Русская культура 17 века/Команда Клио школы №185 города Нижнего Новгорода

Кавычки в названии страницы по правилам вики-вики ставить нельзя!

Рождественская (Строгановская) церковь в Нижнем Новгороде.jpg
Участник проекта
«Русская культура 17 века»


3.На странице команды разместите следующую информацию:список членов команды в виде внутренних ссылок на регистрационные страницы, ссылка на страницу проекта, шаблон участника проекта {{:Карточка участника проекта Русская культура 17 века}}, коллективная фотография команды (или коллаж), контактные данные команды: личный e-mail руководителя команды, либо e-mail учебного заведения, результаты работы на каждом из этапов проекта.

Таблица продвижения в проекте

Стартовая презентация

Критерии оценивания

Формирующее оценивание

До проекта

"Мозговой штурм"
Входная анкета участника проекта
Карта З-И-У-К , 1 и 2 столбик

В ходе проекта

Дневники самооценки
Рефлексия после каждого этапа проекта (на страницах этапов)
Критерии оценивания

По окончании проекта

Карта З-И-У, 3-й и 4-й столбики
Дневники самооценки
Анкета руководителя команды
Итоговая рефлексия

План реализации проекта

1. Подготовительный этап

  • Собрание участников проекта.
  • Планирование работы в группах.
  • Выбор темы для исследовательской работы.
  • Заполнение листов самооценивания, ответы на вопросы входной анкеты, изучение стартовой презентации.

2. Практический этап

  • Поиск, изучение, анализ информации по группам.
  • Подготовка информации для размещения на сайте "Летописи.ру"
  • Консультации участников проекта автором-координатом проекта.
  • Оценивание и корректировка планов работы в группах.
  • Заполнение таблицы продвижения команд в проекте.
  • Оформление результатов.
  • Заполнение Листов самооценивания.

3. Заключительный этап

  • Оценивание работы команд по критериям оценивания
  • Рефлексия в участников проекта.
  • Подведение итогов. Награждение.

Этапы проекта

Подготовительный этап

Демонстрация учащимся стартовой презентации
Обсуждение проблемных вопросов
Выполнение задания "Мозговой штурм"
Деление на группы в соответствии с направлениями исследования: "Архитектура", "Литература", "Живопись", "Образование, наука"
Заполнение первого и второго столбиков З-И-У-К
Знакомство детей с правилами безопасного поведения в Интернете
Знакомство детей с правилами работы в группе
Создание команды
Заполнение входной анкеты
Регистрация почтового ящика в Gmail.com
Регистрация команды для участия в проекте
Оформление страницы-визитки команды

Основной этап

Задание 1-е. Ответить на вопросы викторины. Вопросы викторины здесь

Задание 2-е. Принять участие в создании глоссария "Русская культура 17 века"

Пример составления глоссария здесь

Задание 3-е. При помощи одного из социальных сервисов представить своё исследование по одной из тем:

"Архитектура 17 века";
"Литература 17 века";
"Живопись 17 века";
"Образование, наука 17 века"

Ссылки на результаты работы разместить на странице команды и на главной странице проекта в разделе "Продукты проектной деятельности"

Заключительный этап

Написать синквейн по теме проекта. Страница для размещения синквейна здесь
Заполнение 3-го и 4-го столбика таблицы З-И-У-К
Подведение итогов работы. Рефлексия.

Регистрация участников проекта

Участник (ссылка на страницу визитки) Направление исследования Образовательное учреждение Фамилия, имя, отчество руководителя e-mail
Команда "КЛИО" Образование, наука Школа №185 города Нижнего Новгорода Серебренникова Т. В. [email protected]
Команда "Нижегородская Отчина" Литература Муниципальное бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Центр развития творчества" Ленинского района города Нижнего Новгорода Малыгина Г.Ю. [email protected]
Группа "Лицей" Архитектура Лицей №180 Чадаева Ю. [email protected]
Команда "Школяры" Живопись Школа №185 города Нижнего Новгорода Маницына Л.Ю. [email protected]
Команда "Следопыты" Архитектура Школа №9 города Нурлат Республики Татарстан Парукова Л.И. [email protected]

Продукты проектной деятельности

Новости, объявления

  • Подведены итоги проекта. 1-е место заняли команды "Следопыт" и "Клио", 2-е место - команда "Нижегородская Отчина", 3-е место - команда "Лицей", 4-е место - команда "Школяры".
  • Подведены итоги работы по составлению глоссария. Результаты размещены в таблице "Оценка работы команд". Команде "Следопыты" снят один балл за отсутствие внутренних ссылок в размещённых статьях. Внутренние ссылки - обязательное условие создания статей в вики-среде.
  • Подведены итоги викторины. Результаты размещены в таблице "Оценка работы команд".
  • Критерии оценивания работы по созданию глоссария:
Дано определение не менее чем пяти понятиям, связанным с темой проекта - 5 б.
Отсутствие фактических ошибок - 2 б.
Отсутствие грамматических ошибок - 2 б.
Навыки коллективной работы - 1 б.
Соблюдение Вики-разметки - 5 б.
Публицистический стиль изложения - 2 б.
Умение кратко и доступно изложить материал - 3 б.
Максимально - 20 б.

Пример составления глоссария здесь

  • Первыми на вопросы викторины ответили ребята из команды "Следопыты". За это команда получает дополнительный балл. Молодцы! На вопросы викторины необходимо ответить до 10 июля. Критерии оценивания здесь
  • Для участия в проекте зарегистрировалось пять команд. До 10 июня всем командам необходимо оформить свои страницы.

Критерии оценивания страницы команды:

Создана страница команды и внесена в список участников проекта - 2 б.
На странице присутствуют ссылки на страницы ВСЕХ участников команды. Страницы всех участников команды заполнены и содержат необходимый объем информации об участнике - 5 б.
Эстетика, оригинальность и творческий подход при оформлении командной страницы - 5 б.
При оформлении страницы соблюдены правила Вики-разметки - 3 б.
В оформлении страницы приняли участие все члены команды - 5 б.

Оценка работы команд

Таблица заполняется автором-координатором проекта

Команда Страница команды Викторина Глоссарий Исследовательская работа Синквейн Ведение документации проекта (анкета, карта "З-И-У-К", таблица продвижения в проекте) Всего Рейтинг команды
Команда "КЛИО" 20 б. 29 б. 20 б. 50 б. 10 б. 10 б. 139 б. 1 место.
Команда "Лицей" 20 б. 27 б. 20 б. 40 б. 10 б. 10 б. 127 б. 3 место.
Команда "Нижегородская Отчина" 20 б. 28 б. 20 б. 45 б. 10 б. 10 б. 133 б. 2 место.
Команда "Школяры" 15 б. 29 б. 20 б. б. 30 б. 10 б. 10 б. 94 б. 4 место.
Команда "Следопыты" 20 б. 30 б. 19 б. 50 б. 10 б. 10 б. 139 б. 1 место
Персональные инструменты
Инструменты
Акция ВЫХОДИ В ИНТЕРНЕТ 2015

организаторы проекта
PH International
www.Iteach.ru
Корпорация Intel
Компания ТрансТелеКом
Этот домен был создан

Домен testdomain.ru создан

Вариантов может быть несколько:

  • Для домена testdomain.ru указаны серверы имен ns1.firstvds.ru и ns2.firstvds.ru, но записи о нем на серверах имен нет.

  • Домен testdomain.ru удален с наших серверов имен, но они все еще указаны для него у регистратора.

Если используется панель ISPmanager 5:

  • Перейдите в панель управления ISPmanager на своем сервере.

  • Кликните по ссылке "Доменные имена" в меню слева.

  • На открывшейся странице нажмите кнопку "Создать" и заполните необходимые поля.

  • Домен будет создан и автоматически направлен на ваш сервер. Эта страница исчезнет как только обновится кэш DNS записей, в течение 1-2 часов.


  • Если панель управления ISPmanager не используется:

  • Вы можете создавать DNS-записи для ваших доменов напрямую из панели управления наших серверов имен DNSmanager. За подробным описанием необходимых шагов обратитесь к этой инструкции.

  • В данном случае записи не создаются автоматически и их необходимо добавлять вручную

    Поддержка клиентов доступна 24 часа в сутки 7 дней в неделю:

  • Создайте обращение из своего личного кабинета, раздел "Поддержка"

  • Позвоните по телефону: 8 800-775-38-37 (звонок внутри России беспатный) или +7 (495) 663-73-72 (для всего мира).