Учебный проект Законы Мерфи для отдыхающих

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Авторы проекта

Мамонтова Ирина Анатольевна, учитель информатики МОУ СОШ №2 г. Мураши Кировской обл.

Шуракова Светлана Юрьевна, учитель информатики МОУ СОШ им.С.С.Ракитиной г. Мураши Кировской обл.

Участники летнего лагеря Киров-Лето-2008

Название проекта

Законы Мерфи

Краткая аннотация проекта

При проведении этого проекта участники научатся:

  • отбирать нужную информацию,
  • анализировать, сравнивать и представлять информацию в разных видах (устной, текстовой и графической),
  • делать выводы о применении законов Мерфи в жизни человека
  • овладеют навыками общения в сети.

В рамках проекта планируется привлечь внимание не только учащихся, а также студентов, родителей и педагогов, поэтому будет создан сайт, открыт форум, выпущен сборник, созданы презентации и буклеты.

Этапы проведения

1. Подготовительный

  • размещение информации «Введение в мерфологию»
  • интерактивный опрос.

2. Практический

  • работа с информацией
  • создание базы данных: законы для отдыхающих при работе с сетевым сервисом ICamp.

3. Заключительный

  • открыт форум для пополнения банка данных по определенным рубрикам
  • создание сайта "Законы Мерфи"
  • сборника статей «Законы мерфологии и их следствия»
  • буклета «Мерфология в домашнем хозяйстве»
  • презентация "Мерфология"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Примеры ученической работы

Презентация учащегося Буклет учащегося

Описание процедур оценивания

Лист самооценки ученика в проекте


Реализация проекта в образовательном процессе

"Законы Мерфи для отдыхающих" Краткая аннотация: В начале даётся понятие мерфологии, Закона Мерфи, основной классификации. Рассматривая классификацию, выясняется, что не существует законов для отдыхающих. Это и является целью занятия: вывести самостоятельно законы Мерфи для отдыхающих. В результате "мозгового штурма" участники предлагают свои идеи, выявляют более лучшие. Чтобы поделиться своими идеями, участникам предлагается разместить свои результаты на сетевом сервесе ICamp. А также к этим высказываниям подобрать иллюстрации. В конце занятия участникам предлагается построить графики, которые показывают отношение времени и применение законов Мерфи в нашей жизни.

Результаты занятия

1. Законы Мерфи, созданные участниками

Применение законов Мерфи для отдыхающих

2. Графики зависимости:

3. Выводы: Законы Мерфи в жизни применяются часто. Но нужно уметь относиться к ним философски, с оптимизмом. Советы:

  • В каждой бочке дёгтя есть ложка мёда.
  • Найдите в любой ситуации хорошую сторону.
  • У любого закона есть граница применимости, которая зависит от личностных качеств индивида.

4. Рефлексия: Сегодня на занятии я:

  • была активным участником, работала с социальными сервисами
  • плодотворно поработала, узнав кучу всяких разностей
  • шевелила мозгами
  • мыслила, анализировала, училась слушать других
  • получила заряд энергии и много приятных минут от общения с участниками
  • наслаждалась жизнью
  • работала и даже спать не хотелось

5. Фотогалерея:

Во время летнего лагеря учителей информатики было создано следующее видео: [http://ru.youtube.com/2031963 Как технологии моим ученикам помогают учиться, а мне ... ] Фильм с именем Soldat

Персональные инструменты
Инструменты