Аннотация проекта
Участники проекта смогут:
- изучить и исследовать историю возникновения и технологии производства народных промыслов России;
- побывать на виртуальных экскурсиях в краеведческих музеях, школах ремесел;
- пополнить энциклопедию народных промыслов России сайта "Летописи.ру", создать словарь "Народные промыслы в топонимах Нижегородского края"
Цель и задачи проекта
Цель проекта: формирование у учащихся знаний о культурном наследии родного края и России, развитие их гражданственности, патриотизма, межэтнического взаимопонимания.
Дидактические цели
- Формирование знаний и умений использования социальных сетевых сервисов Веб 2.0 для сбора, получения, анализа информации о народных промыслах родного края.
- Формирование умений представления результатов исследований (статей, презентаций, публикаций, фото- и видеоматериалов) о ремеслах своего региона в Летописи.ру.
- Формирование умения взаимодействия участников внутри сетевого проекта с использованием социальных сетевых сервисов: для формирования команд, для коллективного создания и редактирования материалов учебных исследований, общения и рефлексии с использованием страниц "Обсуждение участника" в Летописи.ру, электронной почты.
Задачи проекта:
- сбор информации, изучение и исследование народных промыслов России;
- исследование особенностей национальных традиций в ремеслах;
- ознакомление учащихся с методами и формами организации познавательно-исследовательской деятельности по изучению и сохранению культурного наследия России и родного края с помощью использования информационных технологий (Веб, сервисов Веб 2.0);
- обогащение эмоционально-ценностной сферы учащихся за счет сетевого общения и взаимодействия;
- формирование нравственного отношения к национальным традициям России и родного края.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос проекта
- Народные промыслы - забытое прошлое или славное настоящее и будущее?
Вопросы, направляющие проект
- Какими народными промыслами знаменит Нижегородский край?
- Нужно ли возрождать народные промыслы?
- Какие народные промыслы Нижегородского края были утеряны, а затем возрождены?
- Как повлияло занятие народными промыслами на формирование топонимов Нижегородского края?
- Какими мастерами народных промыслов славен Нижегородский край?
- Какое отражение в фольклоре получили народные промыслы?
- Как возродить интерес к народным промыслам?
- Может ли школьный музей способствовать возрождению интереса к народным промыслам?
План реализации проекта
1. Подготовительный этап
- Собрание участников проекта.
- Планирование работы в группах.
- Заполнение листов самооценивания.
2. Практический этап
- Поиск, изучение, анализ информации по группам.
- Подготовка информации для размещения на сайте "Летописи.ру"
- Консультации участников проекта у автора-координатора проекта
- Оценивание и корректировка планов работы в группах
- Заполнение таблицы продвижения команд в проекте
- Оформление результатов: задания 1-го этапа, задания 2-го этапа и задания 3-го этапа проекта.
- Заполнение Листов самооценивания.
3. Заключительный этап
- Оценивание работы команд по критериям оценивания
- Рефлексия в участников проекта.
- Подведение итогов. Награждение.
- Экскурсия для участников проекта по экспозиции "Огонь, вода и кусочек глины" в музее школы №185.
|
Участники проекта
|
В проекте могут принять участие все, кто интересуется историей русских народных промыслов.
|
Регистрация участников проекта
Сроки проведения проекта
- Начало проекта - 8 сентября 2012 года
- Окончание проекта - 30 мая 2013 года.
Вступить в проект можно в любое время, но не позднее 30 апреля 2013 года.
Автор и координатор проекта
- Серебренникова Т. В., учитель истории МБОУ СОШ №185 г.Нижнего Новгорода, руководитель школьного музея..
|
Как участвовать в проекте?
Всем, кто решил принять участие в Проекте "Драгоценное наследие", необходимо:
1.Зарегистрироваться на сайте "Letopisi.ru" индивидуально каждому участнику.
2.Создать страницу для команды; название страницы:
Команда Такая-то школы №... города/села Такого-то Такой-то области/Проект Драгоценное наследие
Кавычки в названии страницы по правилам вики-вики ставить нельзя!
3.На странице команды разместите следующую информацию:
- список членов команды в виде внутренних ссылок на регистрационные страницы;
- ссылка на страницу проекта;
- шаблон участника проекта {{:Участник проекта Драгоценное наследие}}
|
Участник проекта
«Драгоценное наследие»
|
- коллективная фотография команды;
- контактные данные команды: личный e-mail руководителя команды, либо e-mail учебного заведения;
- результаты работы на каждом из этапов проекта.
4.Зарегистрироваться в проекте на странице регистрации команд.
5.В таблице в разделе "Участники проекта" оставить ссылку на свою команду (возможно индивидуальное участие).
6.Далее выполняйте задания.
Полезные ссылки
|
Этапы проекта
Задания 1-го этапа проекта
Задание №1.
Посетить музейные экспозиции и выставки, посвящённые народным художественным промыслам. Создать фоторепортажи, фотоальбомы, презентации, виртуальные экскурсии с рассказом об увиденном. Ссылки разместить в портфолио на странице визитки своей команды.
Требования к презентации:
- Презентация выполняется в GOOGLE-документе, Slideboom, и т.д.;
- Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; фамилия, имя, отчество автора (или команды);
- Шрифт: Times New Roman, Arial, Courier New;
- Количество слайдов не более 15;
- Эстетичность оформления: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста, лаконичность текста на слайде, целесообразность использования анимационных эффектов.
- После текста ОБЯЗАТЕЛЕН перечень всех источников информации;
Максимальное количество баллов за презентацию - 20 б.
Задание №2.
Собрать материал о народных промыслах, которые были утрачены и возрождены в наше время. Результаты разместить на странице "Возрождённые промыслы". Внимание! Необходимо отобрать такие промыслы, о которых нет статей в "Азбуке ремёсел"
Максимальное количество баллов за выполнение задания - 20 б.
Задания 2-го этапа проекта
Задание №1. Организовать в школе выставку, посвящённую народным промыслам. На странице команды разместить отчёт о её проведении. Возможные формы отчеты: фотоальбом, фоторепортаж, видео-ролик, виртуальная экскурсия, методическая разработка экскурсии.
Максимальное количество баллов за задание - 20.
Задание №2. Найти на сайте "Летописи.ру" статьи, посвящённые народным промыслам Нижегородского края. Ссылки разместить на страницах путеводителя "Народные промыслы Нижегородской области"
Максимальное количество баллов за выполнение задания - 20.
Задания 3-го этапа проекта
Задание №1
- Найти на карте Нижегородской области названия населённых пунктов, связанные с народными промыслами.
В словаре указать наименование населённого пункта, объянить от названия какого народного промысла оно происходит.
Максимальное количество баллов за задание - 20.
|
Задания 4-го этапа проекта
Задание №1
Создать вики-статью, посвящённую одному из мастеров народных художественных промыслов, имя которого связано с Нижегородским краем. В статье изложить биографию мастера, рассказать о его творчестве, разместить фотографии изделий, созданных его руками. Ссылку на статью разместить на странице Энциклопедия "Мастера земли Нижегородской"
Задание №2
Собрать пословицы, поговорки, загадки, заклички, народные присказки, посвящённые народным промыслам. Полученные материалы разместить на странице Проект Драгоценное наследие/Фольклорная страничка. По результатам выполнения задания создаётся совместная публикация на сайте "Calameo" на странице "Группа проекта "Драгоценное наследие" . Командам необходимо зарегистрироваться сайте "Calameo". Затем вступить в группу проекта. В этом Вам помогут следующие материалы:Сервис Calameo. Инструкции для новичка и Как работать в Calameo
|
Страница автора-координатора проекта
не хватает внутренних ссылок на статьи. Примите участие в их создании.
- Внимание! Размещено задание №2 2-го этапа проекта.
- 30 мая заканчивается срок публикации работ в группе "Участники проекта "Драгоценное наследие" на Calameo
- Итоги проекта будут подведены 1 июня 2013 года.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Итоговое оценивание
Формирующее оценивание
Подведение итогов
Оценки работы команд
| Название команды |
1-й этап. Задание №1 |
1-й этап. Задание №2 |
2-й этап |
3-й этап. |
4-й этап. Задание №1 |
4-й этап. Задание №2 |
Итог |
Рейтинг |
|
| Команда "КЛИО" |
50 б. |
15 б. |
40 б. |
20 б. |
40 б. |
60 б. |
225 б. |
1 место |
|
| Команда "Истоки" |
20 б. |
20 б. |
40 б. |
20 б. |
20 б. |
40 б. |
160 б. |
3 место |
|
| Команда "Лицей" |
30 б. |
20 б. |
20 б. |
20 б. |
30 б. |
50 б. |
170 б. |
2 место |
|
| Команда "Нижегородская Отчина" |
30 б. |
20 б. |
20 б. |
20 б. |
20 б |
50 б. |
160 б. |
3 место |
|
Продукты проектной деятельности
- В музее "Память сердца" школы №185 состоялось открытие выставки "Огонь, вода и кусочек глины", рассказывающей об истории жбанниковской глиняной игрушки.
|
|
|
