Проектная деятельность на уроках физики
Возраст учащихся(класс).
11 класс (15-16 лет)
Определение темы проекта.
«Влияние микроволнового излучения и электромагнитных полей сотовых телефонов на организм подростка».
Краткое описание проекта.
Данный проект способствует воспитанию качеств, способствующих раскрытию творческого потенциала личности, умению работать в коллективе, предполагает развитие познавательного интереса, аналитического мышления, самообразования через вовлечение в проектную деятельность. учащихся. Развивает любознательность и самостоятельность. Проект охватывает часть тем в разделе «Колебания и волны». Он подразумевает выполнение детьми исследовательской работы, обобщение результатов исследований в самой разнообразной форме и составление рекомендаций по проблеме. Весь класс в ходе проекта делится на четыре группы, каждая выполняет свою работу для создания общего проекта по темам:
– Влияние микроволнового излучения сотовых телефонов на организм человека. Механизм воздействия микроволновых излучений сотового телефона на организм здорового человека.
– Взаимодействие электромагнитных полей с биологическим объектом. Электромагнитные поля систем сотовой связи и их влияние на пользователя.
– Электромагнитная безопасность при пользовании портативным сотовым телефоном
– Социологический опрос.
Постановка цели и задач.
Цель: создание образовательной среды, способствующей формированию опыта проектной деятельности учащихся, выяснить влияние ЭМИ на живой организм.
Задачи: 1. Формировать интересы, склонности учащихся к познавательной деятельности, практические умения и навыки проведения проектной деятельности. 2. Развивать интерес к физике. 3. Развивать умение самостоятельно творчески мыслить и использовать это умение на практике. 4. Развивать способность излагать и защищать собственную точку зрения по проблеме. 5. Способствовать мотивированному выбору своей деятельности и социальной адаптации учащихся
Составление плана проекта.
Выполнение проекта включает в себя следующие этапы:
Поиск информации, представление результатов в виде презентации, сайта или сообщения. При выполнении данного проекта формулируются: I. Основополагающий вопросы: Что такое ЭМИ и как оно влияет на процессы в организме человека? II. Вопросы учебной темы: Что такое ЭМИ? Устройство и работа микроволновых приборов. Работа систем человека. III. Содержательный вопрос для исследований учащихся: Как влияет ЭМИ на организм? Проблемы для индивидуальных исследований учащихся. Форма представления результатов – презентация, сообщение и т.д.
Последовательность заданий при подготовке отчета: 1 этап- сбор информации по теме, 2 этап- анализ имеющейся информации, 3 этап- обработка полученной информации, 4 этап- оформление результатов обработки информации
-самостоятельный поиск учащимися информации;
-групповая работа учащихся над исследованиями по темам: «Влияние микроволнового излучения сотовых телефонов на организм человека. Механизм воздействия микроволновых излучений сотового телефона на организм здорового человека», «Взаимодействие электромагнитных полей с биологическим объектом. Электромагнитные поля систем сотовой связи и их влияние на пользователя», «Электромагнитная безопасность при пользовании портативным сотовым телефоном», «Социологический опрос»
-обсуждение полученной информации в рамках урока.
Подбор социальных сервисов.
1. http://www.ru.wikipedia.org/wiki 2. http://www.bobrdobr.ru
Форма представления результатов.
- буклет
- презентация
- листовка
Определение предполагаемых результатов проекта.
Используемый медиа-ресурс.
Минимальное техническое оснащение.
-компьютер
- доступ к сети Интернет
Минимальное программное обеспечение.
- Мультимедийные энциклопедии
- Текстовые процессоры
- Программы обработки изображений
- Программы работы с мультимедиа
Требуемый уровень информационной компетенции учителя.
