Павловская школа г.Павловска Воронежской области/Положение о школе
|
с углубленным изучением отдельных предметов |
Положение о муниципальном общеобразовательном учреждении Павловская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов Павловского муниципального района Воронежской области
|
1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с рекомендациями аттестационной комиссии, приказом Главного управления образованием Воронежской области от 11 декабря 2008 г. №1929 «Об итогах аттестации муниципального образовательного учреждения Павловская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов Павловского муниципального района Воронежской области; приказом Главного управления образованием Воронежской области от 11 сентября 2002 г. №398 «Об утверждении временного положения о государственном и муниципальном учреждениях гимназии, лицее, средней общеобразовательной школе с углубленным изучением отдельных предметов Воро-нежской области». 1.2. Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных пред-метов реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по одному или нескольким предметам в соответствии с их интереса-ми и склонностями. 1.3.Школа с углубленным изучением отдельных предметов реализует дополнительные образовательные программы, направленные на обогащение и углубление общеобразовательных программ и развитие способностей учащихся, начиная с I ступени обучения в качестве пропе-девтического курса Углубленное изучение предметов начинается с 8 класса на основе интеграции учебно-го материала и введения новых дисциплин и осуществляется по профилям (направлениям), определенным социальным запросам родителей и учащихся с ориентацией на существующие: математический, гуманитарный, естественно-научный, оборонно-спортивный, художественно-эстетический, информационно-технологический, филологический. Перечень направлений может расширяться по решению педагогического Совета школы, составляя не менее 1 класса на параллель. 1.5. Выпускники 9 класса школы получают документ об основном общем образовании. Выпускникам 11 класса выдается аттестат о среднем (полном) общем образовании установ-ленного образца с указанием типа учебного заведения и вкладыш с перечнем дополнительно изученных предметов. 1.7. Школа работает по шестидневной учебной неделе (кроме начальных классов) 2. Структура школы 2.1. Школа состоит из общеобразовательных и классов с углубленным изучением предметов. 2.2. На первой ступени организуется непрерывное психолого-педагогическое наблю-дение учащихся для определения первичных коммуникативных склонностей и способностей к изучению точных естественных и гуманитарных наук. 2.3. Учащиеся в классы с углубленным изучением отдельных предметов школы при-нимаются из данной школы, других школ микрорайона города, района путем конкурсного отбора, на основании письменного заявления родителей (лиц, их заменяющих). Учитываются интеллектуальные возможности детей, а также рекомендации психологов, состояние здоровья и отсутствие медицинских противопоказаний к занятиям интенсивным трудом по программам повышенного уровня. Специальных характеристик не требуется. Прием и конкурсный отбор учащихся в классы с углубленным изучением отдельных предметов производится на основе результатов собеседований или письменных работ по профильным дисциплинам 2.4. Для организации приема создается приемная комиссия в составе преподавателей кафедры по профилю, заместителя директора, курирующего профиль, директора школы. 2.5. Прием документов осуществляется ежегодно с 1 января по 20 июня. Приемные испытания проводятся в период со 2 июня по 20 июня. Результаты приема в школу объявляют-ся не позднее 25 августа. 2.6.1-7 классы комплектуются в количестве до 25 человек, 8-9 – 22-25 человек. 2.7. Конфликтные ситуации по приему и отчислению учащихся рассматриваются только Управляющим советом школы. Его решения считаются окончательными и не подлежат отмене никакими инстанциями. 2.8.Учащеся классов с углубленным изучением отдельных предметов, систематически неуспевающие по профильным дисциплинам, или нарушающие Устав школы, отчисляются решением Управляющего совета школы и рекомендуются для перевода в обычные классы школы или, если такие классы отсутствуют, в школу по месту жительства, работающую по основному плану, при этом район принимает содействие в их переводе. 2.9. За учащимися классов с углубленным изучением отдельных предметов сохраняет-ся право свободного перехода в соответствующий класс школы, где обучение ведется по основной образовательной программе. 2.10. Повторное обучение в классе с углубленным изучением отдельных предметов возможно в случае неуспеваемости учащихся по болезни, другой уважительной причине при условии хорошей систематической успеваемости в предыдущие годы. 3. Организация и содержание учебно-воспитательного процесса. 3.1. Школа работает по экспериментальному расписанию. 3.2. При проведении занятий в классах с углубленным изучением отдельных предме-тов на II и III ступенях обучения по информатике, иностранному языку, ОБЖ, физкультуре, трудовому обучению, а также при проведении лабораторных и практических работ по физике, химии и предметов углубленного (расширенного)изучения в 5—11 классах деление класса на 2 подгруппы осуществляется независимо от наполняемости. В общеобразовательных классах деление на подгруппы осуществляется на II и III сту-пенях обучения по информатике, иностранному языку, ОБЖ, физкультуре, трудовому обуче-нию, а также при проведении лабораторных и практических работ по физике, химии при наполняемости 25 учащихся. 3.3. Для учащихся, имеющих недостаточный уровень знаний по предмету, не являю-щемуся профильным, но обязательному на ЕГЭ (русский язык, математика) организуется обязательный курс занятий по этому предмету в необходимом объеме. Численность групп для дополнительных занятий не должна превышать 15 учащихся. Указанные уроки включаются в оплачиваемую нагрузку учителей школы. 3.4. Классы с углубленным изучением предметов работают по индивидуальным учеб-ным планам, включающим в обязательном порядке базисное содержание. Учебные планы и программы для классов с углубленным изучением отдельных предметов разрабатываются учителями школы. 3.5. Преподаватели классов с углубленным изучением отдельных предметов, руково-дители курсов, кружков и т.д. могут работать по собственным индивидуальным планам, программам, которые они должны защитить на педагогическом совете. 3.6. В школе с углубленным изучением отдельных предметов проводятся уроки, семи-нарские занятия, лекции, лабораторные работы, практикумы, экскурсии, практические работы в производственных мастерских, лабораториях. Школа организует конкурсы, олимпиады по физике, математике, русскому языку, истории, химии (возможно и по другим предметам). 3.7. Регулярно проверка знаний, умений и навыков учащихся проводится путем устно-го опроса на уроках, проведением коллоквиумов, зачетов, экзаменов и т.д. 3.8. Экзаменационный материал для письменных и устных экзаменов промежуточной аттестации учащихся классов с углубленным изучением отдельных предметов разрабатывается преподавателями школы. Школа обеспечивает режим секретности. 3.9. В целях повышения уровня знаний учащихся и улучшения условий проведения учебно-воспитательной работы для учащихся классов с углубленным изучением отдельных предметов III ступени обучения в школе может устанавливаться по расписанию день самостоя-тельной работы. Повышая коэффициент самообучения до уровня 40-45 % , учебный процесс строится на продуктивной системе индивидуальных занятий. 3.10. Для укрепления здоровья школьников и их физического развития, помимо уроков физкультуры, ежедневно проводятся спортивные игры, как правило на свежем воздухе продолжительностью не менее 1 часа. Учащиеся выбирают любую форму секций и кружков (общефизической подготовки, легкой атлетики, игровых видов спорта, гимнастики, тяжелой атлетики, борьбы и т.д.). 3.11 Учебный год школы начинается с 1 сентября и заканчивается не позднее 30 июня 4. Управление школой. Кадровое и финансовое обеспечение. 4.1. Школа финансируется по нормативам на одного учащегося, установленным в бюджете на основании договора между школой и Учредителем. 4.2. Источниками формирования имущества и финансовых средств школы являются: • средства, получаемые от Учредителя; • внебюджетные средства; • имущество, переданное школе; • добровольные пожертвования родителей, других физических и юридических лиц; • доход от платных образовательных услуг; • доход, полученный от реализации продукции и услуг; • прибыль от предпринимательской деятельности; • кредиты банков и иных организаций; • проценты по депозитам, акциям, ценным бумагам; 4.3. Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность. Она имеет самостоятельный баланс и расчетный счет, в том числе валютный, в банковских и иных кредитных организациях для обслуживания которых имеет собственную бухгалтерию. 4.4. Школа является собственником финансовых и материальных средств и использует их по своему усмотрению. Материальные и финансовые средства школы изъятию не подлежат. 4.5. Неиспользованные в текущем году финансовые средства не могут быть изъяты у школы или зачтены Учредителем в объем финансирования будущего года. 4.6. Школа имеет право оказывать платные дополнительные образовательные услуги в соответствии с полученной лицензией. 4.7. Школа устанавливает работникам заработную плату на основе новой системы оп-латы труда, а также на основании решения аттестационной комиссий; определяет виды и размеры надбавок, доплат в пределах выделяемых средств, в том числе из стимулирующей части фонда оплаты труда, составляющего не менее 30 % от фонда оплаты труда. 4.8. Заработная плата педагогических работников школы в классах с углубленным изучением отдельных предметов повышаются на 15 %. 4.9. Заработная плата директора школы и его заместителей устанавливаются в зависи-мости от средней заработной платы учителя. 4.10. Школе разрешается использовать за счет выделенного фонда оплаты труда де-нежные средства для оплаты отдельных лекций на основе трудовых договоров со специалиста-ми высшей квалификации из расчета не более 1 500 часов на учебный год. 4.11 Школе разрешается включать в штатное расписание 10 дополнительных штатных единиц на введение должностей психологов, методистов, социальных педагогов дополнитель-ного образования для организации кружков, клубов, студий, научных обществ, факультативных и других объединений за счет выделенного фонда оплаты труда. 4.12. Привлечение школой дополнительных средств не влечет за сбой снижение нор-мативов или абсолютных размеров ее финансирования из бюджета учредителя. |
