Описание сетевого проекта Улицы города рассказывают

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск
Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"


Гулять по улицам родного города вдвойне интересней, когда знаешь их историю. Улицы могут рассказать о многом: о том, какие люди здесь жили, какие дома и как их строили, о торговле и развлечениях и многом другом.

"Если человек не любит старые дома, старые улицы, пусть даже и плохонькие, значит, у него нет любви к своему городу. Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, значит, он равнодушен к своей стране". (Д.С. Лихачев)

Содержание

Тема сетевого проекта, ФИО автора (авторов)

Улицы города рассказывают...

Авторы и координаторы:

Участники проекта

Участвовать в проекте могут учащиеся 5-11 классов, учителя и родители, интересующиеся данной тематикой.

В настоящий момент в проекте работает 148 участников - это 105 ребят и 43 педагога из 23 школ четырех регионов России.

Регионы и участники [1]

  • Екатеринбург [2]
  • Иркутск [3]
  • Омск [4]
  • Ревда [5]

Краткая аннотация проекта

Идея проекта состоит в создании виртуального справочника по улицам наших городов силами ребят.

Вики-среда идеально подходит для такой работы. В результате обязательно найдутся "точки пересечения" детских исследований по улицам городов. Это и улицы с одинаковыми названиями, и знаменитые личности, оставившие о себе память в различных городах, исторические события т.д.

В проекте планируется каждым участником провести исследование по улице города, ответив на проблемные вопросы. Результаты своей работы надо выставить в среде Вики, оформить фотогалерею по значимым местам улицы.

При необходимости создать дополнительные странички (или внешние ссылки) по личностям, историческим событиям, значимым объектам.

Найти связи с другими объектами проекта (улицами, личностями, событиями, городами и т.д.)

Кроме вики-статьи отчет по исследованию оформляется и в традиционной форме (презентация, веб-странички, фото- или видеорепортаж), который с помощью социальных сервисов размещается в Сети.

Примечание: Если участники проекта независимо друг от друга выбрали одну и ту же улицу, то статью в вики пишут совместно, дополняя материал друг друга, а отчет в традиционном виде представляют индивидуально/

Затем фотографии улиц необходимо "привязать" к карте с помощью сервисов Веб 2.0 (фоторепортаж). Таким образом, мы создадим общую картину по улицам регионов, участвующих в проекте.

На заключительном этапе проводится викторина, которая содержит вопросы и фотографии по работам проекта.

По окончании проекта предполагается рефлексия с помощью блога.

Проект проводится дистанционно, преимущественно с использованием Web 2.0 сервисов. Для работы достаточно иметь компьютер и выход в Интернет

Цели и задачи проекта

  • Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.
  • Развитие сетевой активности, навыков исследовательской работы, систематизации и структурирования информации.
  • Развитие интеллектуальных, творческих способностей и критического мышления в ходе проведения исследований.
  • Повышение интереса молодежи к истории своего города

Исследовательская проблема

Если быть предельно честными, то, наверное, мало кто знает, в честь кого названы большие улицы и небольшие улочки в наших городах. Порой мы ежедневно ходим по давно знакомым улицам и даже не задумываемся, почему улица носит то или иное название? Как называлась раньше и почему? Кому посвящены памятники и мемориальные доски? Кто из знаменитых людей ходил и жил на улицах наших городов?

Если бы улицы умели говорить, как много бы они нам рассказали!

А как узнать о других городах?

Чем отличаются улицы одного города от другого? Как они связаны между собой? Похожи ли друг на друга улицы с одинаковыми названиями в разных городах? Везде ли хранят старые названия улиц?

Приглашаем к сотрудничеству - общими усилиями создать виртуальный справочник по улицам наших городов.

И тогда мы с вами сможем совершить сетевые путешествия, познакомиться и пообщаться друг с другом.

Ну что, пойдем друг к другу в гости?!

Основополагающий и проблемные вопросы

Основополагающий вопрос: Что в имени твоем..?

Примерные вопросы для исследования:

  • О чем может рассказать улица города?
  • О чем поведают старые названия улиц?
  • Какие улицы носят имена жителей города и почему?
  • Как может улица хранить историю города?
  • Какая улица города изменилась меньше всего за последнее столетие?
  • Когда улица получила свое название, в связи с чем? Как называлась раньше и почему?
  • Какие улицы города носят имена революционеров и почему?
  • Кто из знаменитых людей жил на этой улице?
  • Почему в разных городах есть улицы с одинаковыми названиями?
  • Улица Декабрьских событий и Площадь декабристов - одному ли историческому событию посвящены названия этих объектов?

Методическое сопровождение проекта

схема проекта

Веб 2.0 проекта [16]

  • Открытая трибуна - рубрика-"скорая помощь", здесь можно задать любые вопросы и получить на них ответы [18]

Этапы проведения проекта

  • Заявки по E-mail: irk-street@ya.ru
  • Регистрация участников (17.12.07-24.12.07) - каждый участник проекта зарегистрирован в Вики и имеет личную страничку [19]
  • Определение объекта исследования (до 24.12.07) - объекты исследования указаны на личных страничках участников и на странице "Улицы проекта"
  • Проведение исследования (17.12.07-1.03.08)
    • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
    • Оформление отчетов исследования (в Вики - обязательно, традиционная форма - по выбору участников) - идет параллельно со следующими этапами - результаты деятельности (у всех разные) участников проекта отражены на страницах "улиц"
    • Создание фотогалереи по улице - на страницах улиц, например, [20], [21], [22], [23], [24], [25]
    • Фоторепортаж об улице на карте GoogleMap (1.02.07-15.02.08)
  • Размещение материалов проекта в среде Вики (24.12.07-25.02.08)[1] и в Сети (презентации, веб-странички, фото- или видеорепортажи) (15.02.08-25.02.08) - на страницах улиц уже можно просмотреть некоторые результаты.

Например, [26], [27], [28], [29], [30], [31], [32], [33], [34]

  • Фотовикторина (15.02.08-29.02.08) - составлена по материалам участников
  • Рефлексия (1-7 марта 2008) [35] и в блоге [36]
  • Подведение итогов (март 2008)
  • Рассылка документов победителям и участникам проекта

Использование социальных сетевых сервисов

  • Bubbl.us – для представления схемы проекта
  • Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам (Положение о проекте[37], буклет, все инструкции в текстовом формате). Можно просто просмотреть содержание, можно скачать к себе и распечатать при необходимости.
  • Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта! Координатору удобно следить за действиями участников проекта, при необходимости вносить коррективы. Достаточно легко восстановить предыдущий вид страниц. Здесь же возможно организовать общение между участниками проекта. Позволяет создавать страницы-шаблоны для дальнейшего использования участниками проекта. Можно создавать фотогалереи, размещать карты с помощью ГИС.
  • Гугл-календарь - позволяет отслеживать этапы проведения проекта, визуально показывает параллельность некоторых этапов.
  • Панорамио - применяется для размещения фотографий объектов на виртуальной карте.
  • Фликр, Фламбер и Ютьюб - для размещения отчетов исследования (по выбору)
  • Слайшара - для размещения и совместного использования инструкций-презентаций, для размещения презентаций по улицам (по выбору) участников проекта. Презентации можно далее использовать в случае отсутствия Сети.
  • Bobrdobr - для размещения и обмена закладками. Теги "краеведение", "сетевой проект".

Межпредметные связи

  • География
  • ИКТ
  • История
  • Краеведение
  • Литература

Используемые ресурсы

  • Гурулев А., Есипенок Н. Где эта улица, где этот дом?: Справочная книга об Иркутске. – Иркутск: Папирус, 1993
  • Бубис Н.Г., Ладейщикова Е.Р., Ладейщиков А.Ю. Вдоль по Пестеревской. - Иркутск: издатель А.Н. Гаращенко, 2005

Образовательные результаты

  • Навыки исследовательской работы, сбора, анализа систематизации и структурирования информации
  • Умение ориентироваться в потоках информации, выделять главное из большого количества информации
  • Навыки совместного создания и редактирования гипертекстов, использование карт и схем
  • Развитие самостоятельной познавательной деятельности
  • Развитие сетевой активности, сетевого общения
  • Знакомство с социальными сервисами Веб 2.0
  • Навыки создания и совместного использования гипертекста, медиа-материалов
  • Навыки совместного поиска и хранения информации
  • Умение совместно работать с гипертекстом
  • Повышение интереса к истории наших городов
Персональные инструменты
Инструменты
Акция ВЫХОДИ В ИНТЕРНЕТ 2015

организаторы проекта
PH International
www.Iteach.ru
Корпорация Intel
Компания ТрансТелеКом