Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Пленарное заседание:
Презентации:
Баркэмп
| Опыт и перспективы развития проекта «Компьютер для школьника»
|
| Баркэмп |
Среда обучения
«1 ученик : 1 компьютер
Фасилитатор Б.Ярмахов |
Сервисы Веб 2.0. и сетевые сообщества
Фасилитатор Е. Патаракин
|
Опыт учебных и внеурочных проектов
Фасилитатор Т.Пирог |
Контент и технические решения
Фасилитатор Я.Быховский
|
| 14.00 –14.45 |
Один к одному: успех и свобода или «Как организовать обучение по модели “1 ученик: 1 компьютер” в средних классах (5-8) современной школы?» (Вдовина Евгения)
Чему и как можно научить в среде электронного обучения 1:1 (Оксана Петрова) Презентация
|
Использование в процессе обучения wiki среды (Горячева Татьяна)
Опыт использования региональных вики в процессе обучения педагогов и школьников (или Вики-среда как сообщество обучающихся)
(Урсова Ольга)
ПримВики как ресурс для разработки обучающей среды, ориентированной на развитие профессиональной компетенции педагога (Юдина Инна)
|
|
Дискуссия. «Требования к цифровому контенту при переходе от цифровых ресурсов на CD-ROM к интранет-решениям в среде 1:1 обучения» Модератор – представитель компании Microsoft,
«Новый диск», «Кирилл и Мефодий», «1:С Образование», НФПК
|
| 14.45 – 15.30 |
Опыт проведения программы Intel «Путь к успеху» в модели 1:1 обучения (Ливенец Марина),
Чему учить детей в начальной школе? (Баннов Александр)
|
|
Исследовательские проекты для учащихся: «Наблюдай и исследуй» (Африна Елена, Крылов Алексей)
Глобальная школьная лаборатория (Ковалевская Елена)
«300 Интеллектуальных школ» - общероссийский сетевой проект (Тимохина Евгения, Орлова Елена, Денисова Ольга); Итоги проекта (Пирог Татьяна) |
|
| 15.30 – 16.00 |
Кофе-брейк |
|
|
|
| 16.00 – 16:45 |
Организация обучения естествознанию по модели “1 ученик : 1 компьютер”
(Африна Елена)
Опыт преподавания географии в среде 1:1 (Нижарадзе Георгий)
Физика и модель обучения «1:1» (Гринес Елена)
|
Геоинформационные сервисы в проектно-исследовательской деятельности (Киселев Алексей)Изучение астрономии с помощью сервисов Google (Чигрин Юрий)
Цифровые устройства и их использование в учебном процессе на примере факультета информатики (Ильина Татьяна)
«Экстремальный интернет» для преподавателей (Гусакова Татьяна, Кузнецова Надежда)
|
Оценивание в учебном проекте (Кобцева Лидия, Круподерова Елена, Шилова Ольга, Лебедева Маргарита, Конюшенко Светлана)
|
Техническая презентация и дискуссия «Компьютеры для 1:1 обучения как составная часть общей школы» Аквариус
|
| 16.45 – 17.30 |
Использование scratch в вузовском курсе теории и методики обучения информатики (Храмова Марина)
Wiki и Scratch (Патаракин Евгений)
|
Развитие профессиональных сообществ: путь к звездам, как всегда, тернист. (А.В.Могилев)
Возможности социальной сети в решении актуальных задач образования. (Буланов Сергей),
Использование преимуществ социальных сервисов в преподавании иностранных языков (из опыта внедрения в учебный процесс) [1](Ситник Валентина)
|
Проведение сетевых проектов с использованием Веб 2.0 (Орлова Елена)
Сетевые образовательные проекты для учащихся, студентов, учителей и других представителей сферы образования (Подуст Татьяна)
Опыт организации сетевых образовательных проектов (Яковлева Вероника) |
|
| 17.30 – 18.15 |
|
Дискуссия «Проблемы и перспективы участия учителей в профессиональных социальных сетях» - «Открытый класс», «Сеть инновационных учителей», «Кампус.ру» |
|
|
|
