Команда Risk школы-интерната Красные Зори города Петергофа/Сетевой проект Волшебный экспресс

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск


Сетевой проект Волшебный экспресс logo.png
ДНЕВНИК ПУТЕШЕСТВИЯ

сетевого проекта
«Волшебный экспресс»

"КАРТА УСПЕШНОСТИ КОМАНД"

Содержание

КОМАНДА:Risk

Город:

Петергоф

Образовательное учреждение:

[[[1]]]/ «Специальная(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат «Красные Зори»»

]

Наш девиз:

Small steps. Big results. It is all about us!

Приветствие соперникам

   1-2-3-4-5 нас в команде ровно 5!
   Будем летопись писать, 
   ежедневно весь сентябрь
   на вопросы отвечать,  
   и стараться лист маршрутный
   без задержки заполнять.
   Знаменита чем страна,
   лента времени расскажет
   кто герой в ней навсегда.
   Мы -участники проекта,
   наш экспресс летит вперед!
   Ветер странствий нас зовет!

В нашей команде:

  1. Участник:Зубков Миша
  2. Участник:Николай Дегтев
  3. Участник:Ева Николаева
  4. Участник:PETROV SERGEY
  5. Участник:Марина смирнова
  6. Участник:Алексей Епанешников

Руководитель команды:

Участница:Ирина Якунина

НАШИ РАБОТЫ:

1. «Подготовительный этап»

переход на страницу этапа...


  1.Участники познакомились со стартовой презентаций
   2.Команда зарегистрировалась в сетевом проекте 
   3.Создали "Дневник путешествий"
   4.Внесли ссылку на страницу своей команды "Список участников проекта"
   5.Приняли участие в опросе проекта
   6 Заполнили таблицу З-И-У-К
   7.Сделали отметки о проделанной работе в "Путевом журнале"

2. «Калейдоскоп городов»

переход на страницу этапа...


Ответы викторины:

1.Английский язык(англ. English, English language) — язык англичан (официальный язык Англии и фактически всей Великобритании), жителей США (официальный язык тридцати одного штата), один из двух официальных языков Ирландии, Канады и Мальты, официальный язык Австралии, Новой Зеландии. Он используется как официальный в некоторых государствах Азии (Индия, Пакистан и др.) и Африки.Один из шести официальных и рабочих языков ООН.

2.Иностранный язык играет роль политического,культурного и экономического общения между странами.

3.Австралия, самый маленький из континентов Земли.Австралия отделена от других континентов громадными океаническими пространствами.

4.Сидней- это самый космополитичный, самый веселый и самый красивый город страны. Мельбурн- называют "культурной столицей Южного полушария". Красная земля, скалы, деревья и синие небеса встречаются именно в Перте.

Мы выбрали для путешествия Австралию и 3 города Сидней,Мельбурн,Перт.
Отметили на карте эти города.
Участвовали в игре Калейдоскоп городов". Играли с командой из Кирова "Stranges"

- <googlemap version="0.9" lat="-32.916485" lon="140.756836" type="map" zoom="5"> -31.835566, 115.861816, Перт Точку поставила команда Risk -33.83392, 151.171875, Сидней Точку поставила команда Risk -37.753344, 144.84375, Мельбурн Точку поставила команда Risk </googlemap>

3.«Виртуальный маршрут»

переход на страницу этапа...


 Ответы викторины:
  Прославили Австралию Lenka Kripac- австралийская певица, стала известна благодаря своей песне "Show" 
  Марк Алан Уэббер (Mark Alan Webber) — австралийский автогонщик, пилот Формулы-1. 
  Пол Десмонд Скалли-Пауэр, Paul Desmond Scully-Power-первый Австралийский астронавт.
  
  1.Выбрали 3 достопримечательности,куда совершили виртуальное путешествие.
  2.Изучили основы работы с Google презентациями.
  "Инструкцию по работе с Google презентацией"
   Видеоуроки по работе с Google презентациями:
   Копирование слайдов в Google Docs
   Вставка изхображения на слайд в Google Docs
   Перемещение и удаление слайдов в Google Docs
  3.Познакомились с "Критериями оценивания работ" и с "Требованиями к слайдам" 
  4.Зашли в Google аккаунт igra.proekt.
  Определили по таблице какую презентацию должна заполнять наша команда.
  6.Зашли по ссылке в нужную нам презентацию совместного редактирования.
  Скопировали слайд-шаблон и заполнили копию информацией
  Расположили созданный слайд так,чтобы названия городов в презентации располагались по алфавиту
  Задание "ЧУДЕСА СВЕТА"
  7.Собрали пазлы достопримечательностей.
  8.Определили какие достопримечательности на них изображены.
  9.Заполнили форму.
  Страну и место(город)где находится достопримечательность
  Ее название и краткое описание
  10.Сделали отметки о проделанной работе в "Путевом журнале"

4. «Главный портрет города»

переход на страницу этапа...


 == Улицы города ==
 Происхождение улиц Санкт-Петербурга имеет богатую историю.Невский проспект и Васильевский остров,Дворцовая пощадь и Марсово поле,
 Охта и    Фонтанка-эти и многие другие улицы прочно слились с жизнью города.В названиях улиц увековечены имена ученых.
 писателей и художников.В городе на Неве жили и творили Ломоносов,Грибоедов,Белинский,Некрасов,Чайковский,Тургенев,
 Менделеев и Павлов.Есть улица,которая названа в связи со строительством Обводного  канала(бассейна)-Бассейная улица.
 Есть Стеклянная улица-ее название связано со стекольным и керамическим производством.Болотная улица названа от заболоченного
 участка.Аптекарский переулок-потому что  в прежние времена там находилась Главная аптека.Кденовая улица по бывшей 
 здесь кленовой аллее. Петрозаводская улица в честь города Петрозавдска.Петродворцовая в честь города Петродворец(Петергоф).
 Поварской переулок рассказывает о том.что там жили повара  дворцовой кухни.Была в начале 20 века улица Счастливая,
 так назвали ее с   иронией рабочие Нарвской заставы.Это была невзрачная маленькая улица и рабочие ютились в ветхих бараках.
 Была Английская набережная.которая переименована в Набережную Красного флота в честь тысячи военных моряков,которые приняли 
 участие в штурме Зимнего дворца.Наши улицы-наша память.
 1.Мы нашли знаменитую личность.
 2.Подобрали информацию о жизни выбранного героя.
 3.Познакомились с "Критериями оценивания работ"
 4.Оформили биографию Миклухо-Маклая Н.Н. в виде ЛЕНТЫ СОБЫТИЙ на английском языке.
 5.Опубликовали ЛЕНТУ ВРЕМЕНИ в интернете.
 6.Ссылку на опубликованную ЛЕНТУ ВРЕМЕНИ разместили на странице "Дневника путешествия" нашей команды.    
 Лента Времени по биографии Миклухо-Маклая Н.Н.,который внес большой вклад для основания биологической станции в г.Сидней.   
                    [[2]]
 Задание "Люди мира"
 7.Разгадали кроссворд на английском языке.Записали ключевую фразу.
 8.Определили автора ключевой фразы.
 9.Заполнили форму.
 10.Сделали отметки о проделанной работе в "Путевом журнале"

5. «Хочу вам рассказать...»

переход на страницу этапа...


                                      == Дневник Николаевой Евы. ==


                                      == 2 сентября 2013 года ==
  Дорогой дневник ! Сегодня  на Уроке Мира  я узнала , когда в разных  странах начинается учеба. Мне показалось интересным,
что в Австралии   учебный год  длится с конца января или с 1 февраля до конца декабря! Оказывается, когда у нас    середина
учебного года, австралийцы только идут учиться ! И знаешь, почему? Потому что у них  заканчивается  лето и в это время осень
и солнце уже не такое жаркое.


                                     == 3 сентября 2013 года. ==
 Здравствуй,  мой верный друг!  Сегодня я решила узнать о  праздновании  начала  учебного  года в  разных   странах.
И вот о чем я тебе хочу рассказать : В Германии определенного дня не существует,  так как там 16 Земель  и в  каждой
Земле по-разному проходит этот праздник.Также у Германии есть одна общая традиция :  они готовят ко дню знаний кулёк, 
в который родители кладут подарок для школьника . Перед праздником дети на этом  кульке  рисуют  орнаменты, а  после 
праздника они нетерпеливо рвут его . Там могут оказаться конфеты ,книжки …и новые ботинки!!!     
В Ирландии,  как и у нас , учебный год длится 9 месяцев : с  сентября по май .  
Во Франции общего дня знаний нет. Одни  области приступят к занятиям 1 сентября, в других – могут начаться и 15.
А у нас в России первое сентября-День знаний . Дети приходят в школу нарядные , с цветами и поздравляют своих учителей. 
Так же дети готовят праздничное поздравление.Во всех странах в разное время дети начинают учиться,но, в основном,
начало учебного года связано с завершением сбора урожая. 


                                        == 4 сентября 2013года. ==
         Привет! Привет! Привет!
Как интересно узнавать что-то новое и делиться с тобой, мой дневник!У меня для тебя сюрприз! Очень много интересного узнала 
о жизни в государственных школах Австралии, даже картинки нашла! Но… что-то плохо себя чувствую, наверно, заболеваю…
И все же поделюсь, ну, слушай: в школе нет такого понятия, как длительность урока, все на усмотрение учителя, 
но расписание все-таки есть.
9.00 -10.00 -  уроки
10.00  –  10.15 перекус овощей или фруктов
10.15  –  11.00  - уроки
11.00  –  11.30  - перерыв на перекус
11.30  –  13.00 – уроки
13.00  –  14.00  - перерыв на обед.
14.00 - 15.00  - уроки.
Начало учебного дня выглядит так:
Дети садятся в рядочки по классам, звенит звонок. Вне зависимости от погоды,  дети садятся на асфальт.  После  такого    сбора 
начинается    сама   учеба.Еду дети берут с собой и едят на улице, на траве, представляешь? Им разрешают есть все, кроме орехов.
А я так люблю орешки! Не поеду в Австралию! А пьют из фонтанчиков «бабблер». Моя бабушка мне рассказывала, что, когда она была
школьницей, у них в пионерском лагере были похожие фонтанчики. Вот бы нам такие!


                                          == 5 сентября 2013года. ==
       А вот и я!!! Сегодня мне лучше.  Ура!!!  
Знаешь, мой верный слушатель, что дети в Австралии учатся с 5 лет. Первый год дети идут в Kindergarden ("кинди").
Но это уже совсем не детский садик. Скорее то, что у нас называется «нулевой» класс.
Детям уже с «кинди» начинают что-то задавать на дом. В первый год это чтение простых книг. В первом классе книг больше.
Новая книга каждый день, пусть и простая, плюс письменные задания. Удивительно, но оценок в начальной школе не ставят. 
Но, каждую неделю первоклашек собирают в холле и вручают награды за достижения. А в конце четверти      (у них тоже 4) 
директор приглашает на чаепитие тех ребят, у кого больше всех поощрений! Я сразу представила себя за круглым столом 
с  Анной Игоревной, сидим, чай пьем… Вот бы так было и в нашем интернате…
Знаешь, я даже напишу записку и брошу в ящик, вроде почтового, есть такой в нашей школе, и расскажу  про чаепитие 
с директором, может у нас появится такая интересная традиция…


                                               == 6 сентября 2013года. ==
     Здравствуй, дневник! Продолжаю рассказывать…
У детей постарше, после 3 класса периодически бывают контрольные работы, тесты, диктанты – за них оценки, конечно же, ставят.
А знаешь, какие оценки?
Нашей 5 соответствует А+, 4-А, 3- В и C, D и F-неуд.
С первого года обучения детей учат выступать публично. В школе у каждого ребенка один раз в неделю есть News day.
В этот день ребенок    должен рассказать классу что-то новое о себе. Это может быть просто рассказ на пару минут 
о поездке на выходных, походе в музей, ребенок может принести и показать свою новую книгу, игрушку, фотографии. 
Один раз в четверть дети готовят Topic Talk. Темы выбирают учителя.  Ребенок  вместе с родителем готовит рассказ,
к нему прилагает постер с фотографиями или же видео-презентацию, которую он приносит в школу на флэш-карте.


                                                == 15 сентября 2013года. ==
          Очень соскучилась, спешу рассказать, что в  конце третьего и пятого классов дети    проходят    государственный
тест (своего рода ЕГЭ).Это важные этапы в жизни школьника.Я узнала, что  в Австралии    существуют          государственные 
веб-сайты с игровыми заданиями по математике и английскому языку.У каждого ребенка есть доступ в систему под личным паролем,
По этим программам дети занимаются и в школе, но главным образом - дома. Когда делать и как делать - дело ребенка и родителя, 
но учитель имеет возможность контролировать количество выполненных заданий
и качество из выполнения. Детям, регулярно работающим в программах, раздаются призы и грамоты.


                                                  ==16сентября 2013года ==
     Вот опять бегу к тебе, мой электронный дневник. Расскажу тебе о том, чего точно не бывает в русских школах. Каждый год 
детей     «перемешивают». То есть, если в школе пять первых классов по 20 человек, то в конце года  100 человек     смешают 
и их разделят на пять,уже вторых классов. Учитель у детей тоже меняется каждый год. Это мне  кажется   весьма     необычным.
Дважды в месяц проводятся школьные собрания (assembly), на которых выступают как целые классы, так и отдельные школьники со
своими речами или музыкальными и танцевальными номерами.

                                                   == 17 сентября 2013 года ==
          Привет! Вот школа. Перед школой –школьный двор.У школы непременно есть своё спортивное поле, спортивные площадки,
детские площадки (в младшей школе), холл для собраний, музыкальные кабинеты, библиотека, рекреационные зоны со столами для 
morning tea/lunch-а на открытом воздухе.
В школе много «кружков». Рисование, большой теннис, гимнастика, музыка. Все занятия платные. А вот в нашем интернате
все кружки бесплатные!
У каждой школы есть лозунг, например:  Wisdom and Honour, то есть «Мудрость и Честь». Лозунг написан на логотипе школы.
А в нашей школе-интернате у каждого класса есть свой "логотип",свой лозунг или девиз.
Школьная форма не обязательная, а праздничная- похожа на нашу форму.




                                           == 18 сентября 2013года ==
     Вот и подходит к концу  мое повествование об австралийских школах. Немножко грустно…
Большое внимание в школах  уделяют  «антибуллингу»  (от англ. bully — задирать, запугивать кого-то из членов коллектива).
Детям рассказывают, что они  должны делать в случае, если  они стали  жертвой  буллинга,  или  просто  свидетелем.
Австралия - страна многонациональная.  Детей разных национальностей часто просят рассказать классу о традициях и истории
своего народа. Детей  учат  проявлять участие, на простом языке объясняют, что такое депрессия, насколько  это серьезно.
Рассказывают, как они должны и не должны поступать в случае, если потерялись в незнакомом месте. Детей готовят к  жизни, 
ее радостям и сложностям – а  родителей, просят им в этом помогать.
Мне, кажется, что я побывала в австралийской школе, хоть никогда не была в Австралии и вряд ли когда-нибудь буду,
благодаря чудесному виртуальному путешествию. Пока.
                                      
                                            == 19 сентября 2013 года ==
     И снова здравствуй! Знаешь,мы решили послать виртуальные открытки учителям и ребятам в Австралию и поздравить их с Днем знаний.
Пусть учат русский язык.чтобы прочитать наше поздравление!ДО СВИДАНИЯ,МОЙ ДОБРЫЙ ДРУГ! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!
http://www.playcast.ru/view/3418983/374f1871db9799ec30678c987f5fc1f011ff969cpl
http://www.playcast.ru/view/3420142/859060a26257bc6235bb1815e03c07d8c4b379aapl
В СВОЕМ ИССЛЕДОВАНИИ МЫ ИСПОЛЬЗОВАЛИ СЛЕДУЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ:
http://mystoryaustralia.com/2011/07/26/schools-in-australia/
http://letidor.livejournal.com/190857.html
http://partka.com/prazdnik-den-znaniy-pervoe-sentyabrya/
http://go-au.info/obrazovanie-v-avstralii/shkolnoe-obrazovanie-v-avstralii.html

Помогали найти материал для статьи  ВСЕ. Зубков Миша-оформление,Смирнова Марина-помощник автора дневника и редактор.
Епанешников Алексей и Петров Сергей-корректировщики.Дегтев Коля-идейный вдохновитель.
                                              
                                            == ОБОБЩЕНИЕ ==


ЧТО ЖЕ НАС ОБЪЕДИНЯЕТ?
ТВОРЧЕСТВО,ПРЕКРАСНОЕ,ИСТИНА,ЧУВСТВО СПРАВЕДЛИВОСТИ, СЧАСТЬЕ,ДОБРО,ОТВЕТСТВЕННОСТЬ,ЧЕСТЬ.ДОСТОИНСТВО,ВЕРА,СВОБОДА И РАВЕНСТВО.
Мы все:  и чернокожие,и белокожие, и смуглые, любим общаться и узнавать новое,нас объединяет язык,чтоб знакомиться,
дружить и изменять мир к лучшему!

Рефлексия

ФИО Что мною сделано в проекте? Что я узнал нового, работая в проекте? Чему я научился? Что для меня было самым интересным в этом проекте? Что было самым трудным?
1.Ева Николаева Искала города Австралии, изучала достопримечательности, писала дневник об особенностях обучения в школах Австралии Что в Австралии есть фонтанчики питьевые "Бабблеры" . Составлять ленту времени и делать виртуальную открытку. Игра в города,сочинять стихи,синквейн,отмечать города на карте. Регистрация, быть командой.
2.Марина Смирнова Редактировала записи в дневнике Евы Николаевой, искала названия Австралийских городов. Узнала о достопремечательностях Австралии, о жизни Миклухо-Маклая. Научилась посылать электронную открытку, составлять ленту времени, работать в команде. Игра в города,собирать пазлы,коллективная презентация. Регистрация, быть командой.
3.Зубков Миша Искал города Австралии,составлял ленту времени, создавал звуковую открытку, помогал Еве Николаевой, собирал пазлы и
находил достопримечательности.
Узнал о достопремечательностях Австралии, о жизни Миклухо-Маклая и об особенностях обучения в школах Австралии. Как создавать ленту времени и звуковую открытку. Игра в города и Лента времени,составлять пазлы,загрузить фото,не смог уменьшить,нет программы. Регистрация, лента времени, быть командой,по пазлам искать достопримечательность№3.
4.Епанешников Алексей Искал названия Австралийских городов, читал биографию Миклухо-Маклая и участвовал в создании презентации. Как создавать ленту времени и звуковую открытку. Искать информацию в вики-среде, работать в команде. Игра в города,участвовать в создании муз.открытки. Создавать ленту времени, быть командой.
5.Николай Дегтев Искал информацию о знаменитостях Австралии, создавал настроение команде, помогал другим советами. Я узнал как создавать ленту времени и звуковую открытку. Подбирать информацию и работать в команде. Звуковая открытка. Собирать пазлы и отгадывать зашифрованые достопримечательности, быть командой.


переход на главную страницу проекта
Персональные инструменты
Инструменты
Акция ВЫХОДИ В ИНТЕРНЕТ 2015

организаторы проекта
PH International
www.Iteach.ru
Корпорация Intel
Компания ТрансТелеКом