Команда Green town МБОУ СШ № 14 города Арзамас Нижегородской области/Сетевой проект Эколабиринт-2017
|
Подготовительный этап: "Визитка команды"
|
Этап 1. «Дом под небом голубым»Сроки выполнения:10 февраля - 17 февраля 1. Наша команда провела мини-исследование на тему «Большие экологические проблемы нашей малой родины» и выявила ряд проблем нашего района и города. Подробнее тут.
2. Мы ответили на вопрос "Плюсы и минусы влияния научно-технического прогресса на экологическое благополучие окружающей среды города?". Чтобы прочитать наш ответ нажмите сюда. Там же вы можете прочитать ответы других команд на данный вопрос. |
Этап 2. «Нам без птиц никак нельзя…»Сроки выполнения:17 февраля - 24 февраля
1) Защищаем сады и парки от вредителей.
2) Сохраняем биоразнообразие
3) Способствуем распространению семян растений
1) http://kologrivskiy-les.ru/aktsiya-pokormite-ptits/ 2) http://www.rbcu.ru/campaign/10643/ 2. Буклет нашей команды на тему: "Птица-2017 года" 1) http://www.faunarusi.ru 2) https://ru.wikipedia.org |
Этап 3. «Цивилизация и утилизация»Сроки выполнения: 24 февраля - 9 марта
Наш эко-ролик на тему энергосбережения в быту. |
Этап 4. «Это земля – твоя и моя»Сроки выполнения: 6 марта – 15 марта
Наши учебные материалы по экологии.(задание для руководителей) Карта "ООПТ Нижегородского края" 1) Государственный природный биологический (охотничий) заказник «Пустынский». 2)Памятник природы «Пустынские озера» 3)Памятник природы «Болото Козье» 4)Памятник природы «Болото Мостовое» 5)Памятник природы «Роща Высокая гора» 6)Памятник природы «Дендрарий города Арзамаса» 7)Памятник природы «Смирновский пруд» |
Рефлексия "Наши впечатления о проекте"Сроки выполнения: 13 марта – 17 марта Во время участия в сетевом проекте "Эколабиринт-2017" наша команда открыла для себя много нового и познавательного. На протяжении всех этапов мы эксперементировали, проводили акции, экономили электроэнергию, узнали проблемы экологии нашего округа и охраняемые территории города Арзамаса, а так же ответили на вопрос «Почему принципиальны размеры у скворечников»? Самым сложным, по нашему мнению, оказался второй этап конкурса, в котором участники команды рассказали всем учащимся школы № 14 о тяжелом положении птиц зимой и пропагандировали создание домиков для пернатых. И результаты того стоили! Вокруг нашей школы мы повесили скворечники и кормушки, чтобы птицы питались и жили в них. Наши руководители (учитель химии- Ступина Лариса Александровна, учитель географии-Фокина Нина Борисовна) освоили сервис Learning Apps и создали в нем приложение, которое использовали для проведения предметов географии и биологии. Следует отметить более высокую активность учеников на этих уроках по сравнению со стандартными. Мы верим, что руководители данного проекта будут и в дальнейшем привлекать всё больше и больше детей к этой работе. И надеемся, что благодаря этому конкурсу люди научатся ценить, уважать и защищать природу. Этот путь, пройденный нами, дал нам новые знания об окружающей природе, помог стремиться к лучшему и увидеть всю красочность этого замечательного мира! |