Команда Мынбаевцы школы села Мынбаева Алматинской области Республики Казахстан/Сетевой проект Волшебный экспресс

ДНЕВНИК ПУТЕШЕСТВИЯ сетевого проекта «Волшебный экспресс»

"КАРТА УСПЕШНОСТИ КОМАНД"

КОМАНДА Мынбаевцы

Город:

село Мынбаева Жамбылский район Алматинская область Республики Казахстан

Образовательное учреждение:

ГУ СШ села Мынбаева  ДМЦ

Наш девиз:

Летим вперед и побеждаем! Всем отстающим помогаем!

Приветствие командам!

Ни шагу назад, Ни сколько на месте, А только вперед И только все вместе.

В нашей команде:

Участник:Тохтаров Нурлан
Участник:Мунашева Акбота
Участник:Исагулов Бакытжан
Участник:Пономаренко Карина
Участник:Кожан Абилказ

Руководитель команды:

 Сауле Алихановна Абдыканова

НАШИ РАБОТЫ:

1. «Подготовительный этап»

переход на страницу этапа...

ШАГ 1.Познакомились со «Стартовой презентацией» и «Планом работы в проекте» участников в проекте. Выбрали страну.

ШАГ 2.Зарегистрировались.Оформили свою личную страницу.

ШАГ 3.Заполнили заявку на участие команды в сетевом проекте «Волшебный экспресс».

ШАГ 4.По ШАБЛОНУ создали страницу своей команды.

2. «Калейдоскоп городов»

[Сетевой проект Волшебный экспресс/ Калейдоскоп городов| переход на страницу этапа...]]

<googlemap version="0.9" lat="52.711131" lon="-8.623924" type="map" zoom="7"> 53.374087, -6.263065, Дублин]] точку поставила команда Мынбаевцы 51.904341, -8.482561, Корк точку поставила команда Мынбаевцы 52.681677, -8.62401, Лимерик точку поставила команда Мынбаевцы </googlemap>

4. «Главный портрет города»

[1]

5. «Хочу вам рассказать...»

переход на страницу этапа...

                                                            Эссе
                                          Система образования Ирландии и Казахстана

В Ирландии существует трехуровневая система образования: 1. Начальное образование (Primary) 2. Среднее образование (Secondary) 3. Специальное и высшее (Tretiary) Школьный год в Ирландии длится с сентября по июнь и делится на 3 триместра: Осенний триместр – с начала сентября до середины декабря. Весенний триместр – с середины января до середины апреля Летний триместр – с конца апреля до начала июня В середине осеннего и весеннего триместров запланирован короткий перерыв (half term), который длится 4-5 дней в конце октября и середине февраля. Школы в Ирландии делятся на национальные и частные. Частные в свою очередь подразделяются на дневные школы и школы-интернаты. Национальные школы Национальные общеобразовательные школы появились в Ирландии сравнительно недавно – 1960-х годах. Обучение в них бесплатное, финансирование осуществляется за счет государства. Все национальные школы – смешанные, т.е. мальчики и девочки обучаются совместно. В национальных школах практикуется только дневная форма обучения – т.е. не предполагают проживания на территории школы. Частные школы Частные школы появились в Ирландии ещё в эпоху средневековья. Они делятся на школы раздельного обучения (существуют школы для мальчиков и школы для девочек) и школы смешанного обучения. Частные школы могут быть дневными или интернатными. В Ирландии около 80 школ-интернатов (или пансионов, как их чаще называют). Как правило, эти школы имеют гораздо большую территорию, на которой обычно располагаются учебные корпуса и резиденции для проживания, а также открытые спортивные площадки и крытые спорткомплексы. Частные школы существуют в основном на деньги, которые родители платят за обучение детей. Поскольку дети живут на территории школы, им предлагается широкий выбор спортивных секций, кружков и мероприятий – это могут быть дополнительные занятия в научных лабораториях, или занятия шахматами, музыкой, пением, драматическим искусством. Спорту традиционно уделяется большое внимание. Практически в каждой школе есть секции футбола, регби, крикета, тенниса, хоккея на траве, плавания. Все школы, предлагаемые центром «Канцлер», предлагают дополнительные занятия английским языком, что помогает учащимся из других стран быстрее освоить английский язык, а значит, быстрее адаптироваться к новым условиям и принципам обучения и общения. Национальная программа разрабатывается государством, и на неё ориентируются все ирландские школы. Большинство частных школ варьируют преподавание предметов, выбирая программу изучения каждого предмета по собственному желанию, хотя содержание предмета главным образом остается единым для всех. В Ирландской национальной программе два обязательных предмета - английский язык и математика. Остальные предметы изучаются по выбору. Предметы составляют несколько групп, и из каждой группы учащийся должен выбрать 1-2 предмета. Обычно каждый учащийся изучает 7-8 предметов. Leaving Certificate - Национальный Выпускной Сертификат - является документом, подтверждающим уровень подготовки для зачисления на программы дальнейшего образования в колледжи и университеты. Экзамены на получение сертификата сдаются в июне, в конце 5 и 6 года обучения в средней школе. Все средние школы Ирландии, как национальные, так и частные, имеют общую систему баллов. Экзамен по каждому предмету оценивается в процентном соотношении. В зависимости от набранных процентов по единой оценочной шкале выставляется отметка. Вместо обучения в 5 и 6 классах учащиеся от 16 лет могут выбрать обучение в колледже, который предоставляет возможность завершить среднее образование и одновременно получить специальность. Некоторые частные колледжи университетского предлагают учащимся от 16 лет программу получения среднего образования и одновременно подготовку к поступлению в конкретный университет. Дальнейшее образование Дальнейшее образование предполагает обучение студентов в возрасте от 16 лет и старше на различных программах. Обычно выпускники средних школ продолжают обучение в колледжах и университетах. Высшие учебные заведения предлагают программы обучения в любых областях - бизнес, менеджмент, маркетинг, право, информационные технологии, журналистика, науки, гостиничный менеджмент и др. Уровень овладения специальностью зависит от программы обучения, точнее, от её содержания и продолжительности. Основными целями системы образования в Республике Казахстан являются: – формирование общенаучной и общекультурной подготовки учащихся; – социальная адаптация школьников к жизни в обществе; – воспитание гражданственности и любви к Родине; – обеспечение потребностей общества в квалифицированных рабочих и специалистах, переподготовка и повышение их квалификации.В Конституции Республики Казахстан (статья 30) записано:"Гражданам гарантируется бесплатное среднее образование в государственных учебных заведениях. Среднее образование обязательно. Гражданин имеет право на получение на конкурсной основе бесплатного высшего образования в государственном высшем учебном заведении. Получение платного образования в частных учебных заведениях осуществляется на основаниях и в порядке, установленных законом. Государство устанавливает общеобразовательные стандарты образования. Деятельность любых учебных заведений должна соответствовать этим стандартам".Среднее общее образование гарантировано и является обязательным для всех граждан. Помимо этого, приоритетами среднего общего образования являются информатизация и обновление содержания образования. Перед системой среднего общего образования стоят следующие задачи:

– охват обучением всех детей школьного возраста

– реализация государственных общеобязательных стандартов среднего общего образования;

– повышение качества образования в школах путем усовершенствования содержания и методов обучения, введения объективных критериев и подходов к оценке знаний учащихся и деятельности педагогов;

– обеспечение мер по охране здоровья учащихся и педагогов. Среднее общее образование приобретается поэтапно путем усвоения образовательных программ трех ступеней: начальной (1-4 классы), основной (5-9 классы) и старшей (10-11 или 12 классы). Указанные ступени могут функционировать вместе, в одном общеобразовательном учреждении, или раздельно, в начальной или основной общеобразовательной школе. С учетом этнических потребностей населения обучение в школах ведется на 7 языках. Из общего числа школ - 3474 ведут обучение на казахском языке, 2514 — на русском, 2107 — на русском и казахском, 78 школ - на узбекском, 13 — на уйгурском, 3 — на таджикском, 1 школа — на украинском и 1 школа — на немецком языках. В местах компактного проживания малочисленных национальностей организовано изучение 14 родных языков. < В соответствии с законодательством национальная модель системы образования, основанная на принципах преемственности и непрерывности образовательных программ, включает 4 уровня образования: 1) дошкольное воспитание и обучение; 2) среднее (среднее общее, начальное и среднее профессиональное) образование; 3) высшее профессиональное образование; 4) послевузовское профессиональное образование. Казахстан унаследовал в основном принципы и методику советского образования и педагогики. Что касается естественных, точных и технических наук, то здесь сохраняется относительно высокий уровень количественного и качественного состояния образования. Изменения здесь незначительны, за исключением невостребованности специалистов в области этих наук, что ведет к “утечке мозгов из республики [5]. Актуальные тенденции развития. В разработанном проекте «Концепции развития образования Казахстана до 2015 года», предлагаются принципиально новые подходы в сфере высшего и послевузовского образования, переход на многоуровневую подготовку специалистов высшей квалификации - бакалавр - магистр - доктор Ph.D. Высшее образование будет осуществляться через бакалаврские программы, которые позволяют готовить специалистов новой модели, адаптированных к быстро меняющимся условиям производства и рынка. В послевузовское образование будет включена подготовка магистров на базе вузов и научно-исследовательских институтов по специальным гибким программам для научной и производственной сфер деятельности. Вторая ступень послевузовского образования предусматривает докторские программы Ph.D и сочетает оптимальный баланс между обучением и исследовательской деятельностью. Подготовка специалистов новой формации будет осуществляться по модели, соответствующей Болонской декларации о европейском регионе высшего образования и международной стандартной классификации образования. Реформирование системы подготовки научных и научно-педагогических кадров предполагает параллельное хождение ученых степеней кандидатов, докторов наук и докторов философии (PhD). Еще одним нововведением в системе высшего образования стал переход на кредитную форму обучения. Теперь студенты смогут выбирать не только университет, специальность, но и около 50% предметов учебной программы и преподавателей. Сейчас вузы Казахстана переходят к новой кредитной системе обучения, которая призвана освежить десятилетиями не менявшийся цикл вузовской подготовки лекция - семинар - экзамен. В Казахстане по кредитной технологии уже готовят магистров.В Министерстве образования считают, что кредитная технология - одна из самых прогрессивных моделей образования, которая отвечает сегодняшним требованиям подготовки кадров для современного общества.

В заключении хочется сказать,что  в средних школах Казахстана происходят большие  изменения переход 

на полиязычное образование казахский,русский и английский языки. Открытие интеллектуальных школ с обучением предметов на английском языке.В этом 2013 году с первых классов ввели обучение английскому языку.Имеются частные школы наравне с государственными. Есть различия в школах между двумя странами если в Ирландии триместры у нас поделены на четверти,то что у них тоже обучается английский язык в этом схожесть имеется.Каникулы в обеих странах в разное время. Сравнивая систему образования двух стран можно сделать вывод,что Казахстан внедряет европейскую технологию обучения в школах,обучает учителей средних и высших школ на курсах повышения квалификации по Кембриджской технологии.Так,что внедрение европейской системы обучения,должно отразится на обучении казахстанских детей в будущем в положительную сторону.

Подготовили:

Мунашева Акбота, Понаморенко Карина, Исагулов Бакытжан, Тохтаров Нурлан, Кожан Абилказ.

http://charko.narod.ru/tekst/an7/3.html

Рефлексия

ФИО	Что мною сделано в проекте?	Что я узнал нового, работая в проекте?	Чему я научился?	Что для меня было самым интересным в этом проекте?	Что было самым трудным?
1. ФИО участника Понамаренко Карина	сделано? плейкаст	узнал? об Ирландии	научился? работать с программами	интересное? исследование	трудное? летописи
2. ФИО участника Токтар Нурлан	сделано? плейкаст	узнал? об Ирландии	научился? работать с программами	интересное? открытка	трудное? летописи
3. ФИО участника Кожан Абилказ	сделано? кроссворд	узнал? об Ирландии	научился? работать с программами	интересное? исследование	трудное? летописи
4. ФИО участника Исагулов Бакытжан	сделано? кроссворд	узнал? об Ирландии	научился? работать с программами	интересное? открытка	трудное? летописи
5. ФИО участника Мунашева Акбота	сделано? плейкаст	узнал? об Ирландии	научился? работать с программами	интересное? исследование	трудное? летописи