Команда Друзья природы школы 12 города Арзамас Нижегородской области/Региональный проект Эколабиринт-2019

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Команда «Друзья природы»

Региональный проект Эколабиринт-2019 Эмблема.png


Региональный проект "Эколабиринт-2019"

Команда «Друзья природы»

МБОУ СШ №12, город Арзамас


Пролог "Пригласительный билет" Сроки выполнения: 1 - 10 марта 2019 года


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Средняя школа №12"

город Арзамас

Нижегородской области

Официальный сайт МБОУ СШ №12 http://sh12arzamas.ru/

Школа 12 Арзамас0.jpg

Наш девиз:


Мы не хотим стоять в стороне.

Мы – за порядок на нашей земле!

"ДАВАЙТЕ ВМЕСТЕ ЗЕМЛЮ УКРАШАТЬ"
Давайте вместе Землю украшать,

Сажать сады, цветы сажать повсюду.

Давайте вместе Землю уважать

И относиться с нежностью, как к чуду!

Мы забываем, что она у нас одна –

Неповторимая, ранимая, живая.

Прекрасная: хоть лето, хоть зима…

Она у нас одна, одна такая!


Эмблема

Эмблема школа 12 Арзамас защитники.jpg

Руководители проекта:


Лазарева Наталья Владимировна, учитель информатики,

e-mail: http://arz12lazareva@gmail.com/

Мошенцева Елена Николаевна, учитель биологии,

e-mail:http://elenamoshenzeva2012@yandex.ru/

Участники проекта


Краткое представление экологической работы в школе


Цель работы:
1.Организовать работу по принципу «природосообразности», суть которого состоит в том, что развитие личности ребенка идет от самой природы и через природу.
2.Познакомить учащихся с основными экологическими проблемами, показать зависимость всего живого от деятельности человека.
3.Сформировать представление о мире живой природы, свое мироотношение и мировозрение
Задачи работы:
1.Прививать чувство ответственности за красоту и чистоту природы(воздуха, воды. почвы).
2.Воспитывать наблюдательность у учащихся, интерес к природе и бережное отношение к живой и не живой природе на планете, природным богатствам страны, дарам лесов, рек.
3.Познакомить с экологическими проблемами леса, почвы, водоемов, воздушной среды. которые возникли по вине человека, с охранной деятельностью, ведущейся в данных направлениях.
Мероприятия:
1.Реализация плана экологического календаря
2. Периодическое обновление информационного стенда «Экологическая мозаика».
3. Литературный конкурс «Люблю тебя мой край родной»
4. Постоянно действующая выставка книг «Природа Земли»
5. Выпуск экологических вестников «За природу в ответе и взрослые, и дети»
6. Конкурс фотографий «Природы чудное мгновенье»
7. Конкурс видеороликов "Берегите природу !"
8. В соответствии с планом экологического календаря Акция "Помоги животным". (Помощь арзамасскому приюту бездомных собак)
9. Круглый стол «Экологическая безопасность в рамках законов РФ»
10 Всемирный день воды. Классный час «В капле воды – отражается мир»
11. День птиц. Конкурс презентаций «Птицы нашего края»
12. Международный День Земли. Волонтёрский проект «Сохранить природу - сохранить жизнь»
13. Акция «Аллея Славы» Благоустройство территории
14. Экологический проект «Спаси и сохрани нашу планету голубой и зелёной»
15. Всемирный день охраны окружающей среды Конкурс рисунков на асфальте «Береги природу» Экскурсия на водоочистные сооружения Экскурсия на метеостанцию
16. Акция «Цветущий школьный двор» (благоустройство пришкольной территории, оформление клумб)
17. Экологический десант «Чистота вокруг пруда Горячий»
18. День работников леса. Беседа «Правила поведения в лесу»
19. Экологический лекторий «Энергосбережение. Альтернативные источники энергии»
20 Изготовления буклетов «Сохраним природу для будущих поколений» Акция «Помоги птицам зимой» (развешивание кормушек для птиц)
21. Экологическая радуга - конкурс рисунков «Природа - наш общий дом, наведём порядок в нем»
22. Исследовательская работа учащихся "Протяни природе руку".
23. Участие в реализации Всероссийского благотворительного экологического проекта "Волшебная крышечка"
24. Ежегодное участие в экологической акции "Марш парков"

Учащиеся школы каждый год принимают активное участие в муниципальных и региональных этапах конкурсов проектов и исследовательских работ на экологическую тематику"Экологическая мозаика", "Юный исследователь", "Ярмарка экологических проектов", "МалоВАТТов", и др. и становятся победителями и призерами. В октябре 2017 года наша школа приняла участие в городской научно-практической конференции «Экология города глазами молодых» и по итогам конференции состоялось награждение участников Благодарственными письмами главы муниципального образования – мэра города Арзамаса и памятными подарками за личный вклад в исследовании проблем экологии города Арзамаса и Арзамасского района. Данная работа вошла в сборнике исследовательских работ учащейся молодёжи, который издаётся за счёт средств городского бюджета в рамках муниципальной программы «Охрана окружающей среды городского округа город Арзамас».

Экологические акции Арзамас школа 12 .jpg

Акт первый "В главной роли - Природа"
Сроки выполнения: 7 - 13 марта 2019 года



Природа – это весь материальный мир Вселенной.

Три клада у Природы есть: Вода,
Земля и Воздух - три её основы.
Какая бы не грянула беда-
Целы они - всё возродится снова.
Сергей Викулов .
Значение природы для человека: Среда обитания Человек – часть природы, он «вырастает» из нее и существует в ней. Определенное атмосферное давление, земная температура, вода с растворенными в ней солями, кислород – все это естественное состояние планеты, которое является оптимальным для человека. Достаточно убрать один их элементов «конструктора», и последствия будут плачевными. Именно поэтому утверждение о том, что природа сможет существовать без человека, а человек без нее – нет, особенно актуально.
1. Главный источник потребительских благ Предметы роскоши созданы людьми, а вот первоочередные потребности мы удовлетворяем за счет природы. Именно окружающий мир дает нам все необходимое для существования: воздух, пищу, защиту, ресурсы. Даже в космосе, за пределами Земли, людям приходится использовать переработанные природные блага.
2. Природа со своими ресурсами – это огромная лечебница, способная исцелить от различных недугов. На основе растений разработаны многочисленные медицинские препараты и косметические средства. Часто для укрепления здоровья используют ресурсы практически в первозданном виде, например в фитотерапии, водолечении и грязелечении.
3. Долгие годы под влиянием климата, рельефа, ресурсов формировались обычаи, особенности деятельности, эстетические взгляды и характер населения той или иной страны. Можно смело заявить, что роль природы лежит в основе многих общественных процессов. Даже внешность человека зависит от региона, из которого произошли его предки. От погодных условий зависит здоровье многих людей. Самочувствие и эмоциональное состояние может меняться в зависимости от фаз луны, активности солнца, магнитных бурь и других явлений.
4. от количества и состояния природных ресурсов на территории государства зависит его экономика. Погодные условия определяют особенность построек населенного пункта и условия жизни. Такое разнообразие национальных кухонь возникло в результате климатических особенностей регионов, а также растительного и животного мира.
5. Эстетическое и научное значение Природа выступает в качестве источника самой разнообразной информации, которая помогает выстраивать отношения с окружающим миром.
6. Природа – играет важную роль в воспитании и обучении человека. Ребенка знакомят с окружающим миром, учат защищать, оберегать и облагораживать его. Без этого невозможен ни один образовательный процесс. Нельзя обойти стороной значение природы в культурной жизни. Мы созерцаем, любуемся, наслаждаемся. Это источник вдохновения писателей, художников и музыкантов. Это то, что деятели искусства воспевали и будут воспевать в своих творениях.


Акт второй. «У истоков театрального искусства»
Сроки выполнения: 14 - 20 марта 2019 года


Цифровая история на тему: "Истоки театрального искусства" http://project1209836.tilda.ws
Антракт "Фотозагадка" https://docs.google.com/document/d/1yb6Y28Xaot4rC0VwnM19hmsIoxmkAzKfCSS8gbzhjJg/edit?usp=sharing

Акт третий. «Приглашаем в театр…»
Сроки выполнения: 21 марта - 3 апреля 2019 года


Афиша команды Друзья природы школа 12.jpg

Акт четвертый. «Театр уж полон…»
Сроки выполнения: 4 - 10 апреля 2019 года



Эпилог
Сроки выполнения: 10 - 13 апреля 2019 года



Подведение итогов
14 - 16 апреля 2019 года


Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта