Команда Вайяны школы №28 города Балаково/Сетевой проект Волшебный экспресс

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск


Сетевой проект Волшебный экспресс logo.png
ДНЕВНИК ПУТЕШЕСТВИЯ

сетевого проекта
«Волшебный экспресс»

"КАРТА УСПЕШНОСТИ КОМАНД"

Содержание

Команда Вайяны

Город:

Балаково

Образовательное учреждение:

МБОУ СОШ № 28


Наш девиз:

Через тернии к звездам


Приветствие команде сопреника

Готовы бороться с умными и смелыми


В нашей команде:

  1. Участник:Настя Швидкая
  2. Участник:Диана Рышкина
  3. Участник:Полина панько
  4. Участник:Юлия Рябова
  5. Участник:Ольга Десна

Руководитель команды:

Участник:Татьяна Желонкина

НАШИ РАБОТЫ:

1. «Подготовительный этап»

переход на страницу этапа…


  • Познакомились со стартовой презентацией
  • Зарегистрировались в Летописи
  • Заполнили заявку участия в проекте
  • Создали страницу команды
  • Внесли команду в список участников
  • Заполнили таблицу З-И-У-К
  • Приняли участие в опросе

2. «Калейдоскоп городов»

переход на страницу этапа...


***<googlemap version="0.9" lat="48.268569" lon="4.976807" type="map" zoom="7">

48.827661, 2.301636, Париж точку поставила команда Вайяны города Балаково 47.304844, 5.061951, Дижон точку поставила команда Вайяны города Балаково 47.217469, 6.013641, Безансон точку поставила команда Вайяны города Балаково </googlemap>

3.«Виртуальный маршрут»

переход на страницу этапа...


1.Изучили правила и критерии создания презентации

2.Собрали пазлы достопримечательностей, нашли их названия и описали

3.Заполнили форму

4.Создали три слайда к презентации и разместили их в общую презентацию

5.Оценили презентации других участников

4. «Главный портрет города»

переход на страницу этапа...


лента времени, Виктор Гюго

5. «Хочу вам рассказать...»

переход на страницу этапа...


[1]

Дорогой Антуан!

Спасибо за твое письмо и твои новости. У меня все хорошо, я продолжаю заниматься танцами, мы часто выступаем на концертах. В последнем своём письме ты спрашивал меня, как мы празднуем 1 сентября, сейчас я тебе расскажу об этом.

1 сентября в России – это День знаний. Мы идём в школу, но не учиться, а на торжественную линейку. На линейке мы празднично одеты, с букетами цветов, нас поздравляют учителя и директор школы. Мы тоже поздравляем учителей: дарим букеты цветов, показываем таланты (танцуем, поём), потом идём в класс, проводим классный час. В это время нам рассказывают что-нибудь интересное: истории, загадки, дают лёгкие задания. Затем мы идём домой, где накрыт праздничный стол, теперь нас поздравляют родственники. На следующий день мы идём в школу учиться.

А как проходит этот праздник во Франции, у вас? Напиши мне.

До свидания, Настя 5.09.2013г.

Дижон, 5.10.2013г.




Дорогая Настя

Спасибо за твое письмо. Мне было очень интересно узнать, как проходит праздник начала учебного года в России. Это совсем не так, как у нас.

Во Франции все по другому. У нас вообще нет Дня знаний в отличие от России. Для учеников некоторых городов школьный год начинается 1 сентября, в то время как другие могут начать учиться с 15 сентября. Новый учебный год во Франции начинается в разных регионах в разное время в зависимости от того, к какому отделу министерства образования относится регион. С этой точки зрения страна поделена на три зоны: «А», «Б» и «С». Поэтому во Франции День знаний никак не празднуется. Дети не дарят учителям цветы, не одеваются празднично, и первый школьный день для них – это обычный, учебный день.

А какое у вас расписание уроков? Сколько дней в неделю вы учитесь? Мы учимся 5 дней в неделю. Первая половина дня с 8 утра до 12 дня, потом 2 часа перерыв. Кто-то идет домой обедать и отдыхать, кто-то делает это в школе. Потом с 2 часов дня до 5 вечера учеба продолжается. Каникулы у нас 6 раз в году. У нас 20-бальная система оценок. Даже 9 считается хорошей отметкой! Так как отличники получают, как правило, от 13 до 16, 17-18 — это отметки для гениев, 19 — исключительная случайность, ну а на 20 знает лишь Господь Бог. У нас два дневника: один для родителей, где пишут замечания, благодарности и объявления, другой- для оценок. Формы у нас нет, все ходят в чем хотят, но придерживаемся определенного стиля, это же школа.

А как в вашей школе? Какие у вас бывают праздники? Мне это очень интересно, буду ждать твой ответ с нетерпением. Пока.

Антуан.




Дорогой Антуан!

Я рада была получить от тебя весточку и узнать столько интересного. Мы учимся уже почти 2 месяца. Каждый день у нас по 5, по 6 уроков. Мы учимся 6 дней в неделю и только в первой половине дня. Иногда дети приходят после уроков на кружки и секции. У нас 5-бальная система, самая лучшая отметка- 5. Дневник у нас один и для отметок и для объявлений. В нашей школе введена строгая форма серого цвета, все ходят только в ней.

У нас празднуют: Новый Год, день знаний ( 1 сентября), масленицу, пасху, день детей, 8 марта, день пожилого человека. В этот день в школе устраивают праздничные концерты, конкурсы, угощения. Каникулы у нас 4 раза в год: осенние, зимние, весенние и самые длинные летние – целых 3 месяца.

А какие праздники празднуют в вашей школе? Напиши пожалуйста.

До свидания,

Настя

29.10.2013




Дижон, 25.11.2013


Дорогая Настя!

Я с большим удовольствием прочитал твоё письмо и узнал о ваших школьных традициях, спасибо тебе за это. Напишу тебе свои новости. Мы в каникулы ездили в Париж в Диснейленд. Мы провели там весь день: катались на аттракционах, смотрели мультфильмы, играли на тренажёрах, ходили в кафе. Очень весело провели этот день! Запомнили его надолго. А в следующие каникулы, когда выпадет снег, мы поедем в горы на неделю, будем кататься на лыжах, на санках и любоваться горным пейзажем.

Ты просишь рассказать о школьных праздниках. Я помню только один, который состоялся, когда мы закончили начальную школу. В этот день все ученики пришли нарядные, мамы напекли пирожные, пироги, печенье и другие сладости. Потом мы устроили ярмарку и покупали это друг у друга. Всё было очень вкусное! Мне этот праздник очень понравился!

Напиши мне твои новости, я буду очень ждать твоего письма.

Антуан.




Главный вопрос проекта: Что нас объединяет?

  • Полина Панько

Во всех странах школьники изучают иностранные языки.

Все школьники хотят дружить, нас объединяет дружба.

  • Рябова Юлия

Все дети во всех странах ходят в школу.

Все любят свою страну

  • Десна Ольга

У каждой страны есть свои праздники и традиции, но часто они похожи ( Новый Год, Рождество) , хотя имеют свои особенности.

  • Швидкая Анастасия

Все дети любят путешествовать и участвовать в конкурсах.

  • Рышкина Диана

Каждый любит свою семью.

  • Желонкина Татьяна Анатольевна

Мы все хотим жить в мире и быть счастливыми.

Рефлексия

ФИО Что мною сделано в проекте? Что я узнал нового, работая в проекте? Чему я научился? Что для меня было самым интересным в этом проекте? Что было самым трудным?
1. Швидкая Анастасия Искала информацию о французской школе, подобрала музыку к виртуальной открытке, играла в города, писала статью, создала свою страницу в проекте, разгадывала кроссворд. Узнала много нового о французской школе,узнала о французских городах,достопримечательностях. Искать информацию в интернете, писать письмо, создавать виртуальную открытку, оценивать работы других, узнала названия многих французских городов. Разгадывать кроссворд на французском языке и играть в города Создавать точки в ленте времени
2. Рябова Юлия Создала свою страницу, отметила точки на карте и описала их, играла в города, создала один слайд к презентации. Узнала названия многих французских городов, узнала какие есть достопримечательности во Франции, узнала о французском писателе Викторе Гюго. Научилась работать с сервисом Wiki, научилась выставлять точки на карте, оценивать презентации. Было интересно играть в города, смотреть презентации о достопримечательностях во Франции и узнать кто такой Виктор Гюго. Трудно было находить и писать по французски города во Франции
3. Панько Полина Создала свою страницу, создала слайд про Виктора Гюго, нашла информацию о начале года во Франции, делала точки в летописи, собирала пазл и искала достопримечательности, узнавала о них, искала названия французских городов Узнала больше французских городов, кто такой Виктор Гюго, узнала больше достопримечательностей даже в других странах Научилась ставить точки на ленте времени, оценивать презентации других,работать с сервисом Wiki, искать информацию в интернете Интересно было играть в города, смотреть презентации, узнавать новые названия достопримечательностей в разных странах Выставлять точки на ленте времени
4. Десна Ольга Подготовила статью,делала виртуальную открытку,искала информацию, играла в города,создавала свою страницу в проекте. Узнала название Французских городов,узнала чем знаменит Виктор Гюго и познакомилась с неизвестными мне достопримечательностями. Научилась делать виртуальную открытку, делать слайды для презентаций и оценивать презентации других учеников. Мне было интересно играть в города,делать виртуальную открытку. Трудно было искать информацию в интернете, делать виртуальную открытку.
5. Рышкина Диана Делала слайд к презентации,собирала пазлы, искала информацию о французской школе, создавала свою страницу, оценивала презентации других участников, участвовала в опросе. Кто такой Виктор Гюго, много узнала о французской школе, название французских городов, достопримечательности франкоязычных стран, о великих людях других стран в Летописи. Размещать информацию в Летописи в виде точек, печатать, делать презентацию, оценивать то, что я сделала сама, подводить итог. Разгадывать кроссворд. Создавать точки в Летописи.


переход на главную страницу проекта
Персональные инструменты
Инструменты
Акция ВЫХОДИ В ИНТЕРНЕТ 2015

организаторы проекта
PH International
www.Iteach.ru
Корпорация Intel
Компания ТрансТелеКом