Команда Вайяны школы №28 города Балаково/Сетевой проект Волшебный экспресс
|
сетевого проекта «Волшебный экспресс» |
"КАРТА УСПЕШНОСТИ КОМАНД"
Содержание |
Команда Вайяны
Город:
Балаково
Образовательное учреждение:
МБОУ СОШ № 28
Наш девиз:
Через тернии к звездам
Приветствие команде сопреника
Готовы бороться с умными и смелыми
В нашей команде:
- Участник:Настя Швидкая
- Участник:Диана Рышкина
- Участник:Полина панько
- Участник:Юлия Рябова
- Участник:Ольга Десна
Руководитель команды:
НАШИ РАБОТЫ:
1. «Подготовительный этап»
- Познакомились со стартовой презентацией
- Зарегистрировались в Летописи
- Заполнили заявку участия в проекте
- Создали страницу команды
- Внесли команду в список участников
- Заполнили таблицу З-И-У-К
- Приняли участие в опросе
2. «Калейдоскоп городов»
***<googlemap version="0.9" lat="48.268569" lon="4.976807" type="map" zoom="7">
48.827661, 2.301636, Париж точку поставила команда Вайяны города Балаково 47.304844, 5.061951, Дижон точку поставила команда Вайяны города Балаково 47.217469, 6.013641, Безансон точку поставила команда Вайяны города Балаково </googlemap>
3.«Виртуальный маршрут»
1.Изучили правила и критерии создания презентации
2.Собрали пазлы достопримечательностей, нашли их названия и описали
3.Заполнили форму
4.Создали три слайда к презентации и разместили их в общую презентацию
5.Оценили презентации других участников
4. «Главный портрет города»
5. «Хочу вам рассказать...»
Дорогой Антуан!
Спасибо за твое письмо и твои новости. У меня все хорошо, я продолжаю заниматься танцами, мы часто выступаем на концертах. В последнем своём письме ты спрашивал меня, как мы празднуем 1 сентября, сейчас я тебе расскажу об этом.
1 сентября в России – это День знаний. Мы идём в школу, но не учиться, а на торжественную линейку. На линейке мы празднично одеты, с букетами цветов, нас поздравляют учителя и директор школы. Мы тоже поздравляем учителей: дарим букеты цветов, показываем таланты (танцуем, поём), потом идём в класс, проводим классный час. В это время нам рассказывают что-нибудь интересное: истории, загадки, дают лёгкие задания. Затем мы идём домой, где накрыт праздничный стол, теперь нас поздравляют родственники. На следующий день мы идём в школу учиться.
А как проходит этот праздник во Франции, у вас? Напиши мне.
До свидания, Настя 5.09.2013г.
Дижон, 5.10.2013г.
Дорогая Настя
Спасибо за твое письмо. Мне было очень интересно узнать, как проходит праздник начала учебного года в России. Это совсем не так, как у нас.
Во Франции все по другому. У нас вообще нет Дня знаний в отличие от России. Для учеников некоторых городов школьный год начинается 1 сентября, в то время как другие могут начать учиться с 15 сентября. Новый учебный год во Франции начинается в разных регионах в разное время в зависимости от того, к какому отделу министерства образования относится регион. С этой точки зрения страна поделена на три зоны: «А», «Б» и «С». Поэтому во Франции День знаний никак не празднуется. Дети не дарят учителям цветы, не одеваются празднично, и первый школьный день для них – это обычный, учебный день.
А какое у вас расписание уроков? Сколько дней в неделю вы учитесь? Мы учимся 5 дней в неделю. Первая половина дня с 8 утра до 12 дня, потом 2 часа перерыв. Кто-то идет домой обедать и отдыхать, кто-то делает это в школе. Потом с 2 часов дня до 5 вечера учеба продолжается. Каникулы у нас 6 раз в году. У нас 20-бальная система оценок. Даже 9 считается хорошей отметкой! Так как отличники получают, как правило, от 13 до 16, 17-18 — это отметки для гениев, 19 — исключительная случайность, ну а на 20 знает лишь Господь Бог. У нас два дневника: один для родителей, где пишут замечания, благодарности и объявления, другой- для оценок. Формы у нас нет, все ходят в чем хотят, но придерживаемся определенного стиля, это же школа.
А как в вашей школе? Какие у вас бывают праздники? Мне это очень интересно, буду ждать твой ответ с нетерпением. Пока.
Антуан.
Дорогой Антуан!
Я рада была получить от тебя весточку и узнать столько интересного. Мы учимся уже почти 2 месяца. Каждый день у нас по 5, по 6 уроков. Мы учимся 6 дней в неделю и только в первой половине дня. Иногда дети приходят после уроков на кружки и секции. У нас 5-бальная система, самая лучшая отметка- 5. Дневник у нас один и для отметок и для объявлений. В нашей школе введена строгая форма серого цвета, все ходят только в ней.
У нас празднуют: Новый Год, день знаний ( 1 сентября), масленицу, пасху, день детей, 8 марта, день пожилого человека. В этот день в школе устраивают праздничные концерты, конкурсы, угощения. Каникулы у нас 4 раза в год: осенние, зимние, весенние и самые длинные летние – целых 3 месяца.
А какие праздники празднуют в вашей школе? Напиши пожалуйста.
До свидания,
Настя
29.10.2013
Дижон, 25.11.2013
Дорогая Настя!
Я с большим удовольствием прочитал твоё письмо и узнал о ваших школьных традициях, спасибо тебе за это. Напишу тебе свои новости. Мы в каникулы ездили в Париж в Диснейленд. Мы провели там весь день: катались на аттракционах, смотрели мультфильмы, играли на тренажёрах, ходили в кафе. Очень весело провели этот день! Запомнили его надолго. А в следующие каникулы, когда выпадет снег, мы поедем в горы на неделю, будем кататься на лыжах, на санках и любоваться горным пейзажем.
Ты просишь рассказать о школьных праздниках. Я помню только один, который состоялся, когда мы закончили начальную школу. В этот день все ученики пришли нарядные, мамы напекли пирожные, пироги, печенье и другие сладости. Потом мы устроили ярмарку и покупали это друг у друга. Всё было очень вкусное! Мне этот праздник очень понравился!
Напиши мне твои новости, я буду очень ждать твоего письма.
Антуан.
Главный вопрос проекта: Что нас объединяет?
- Полина Панько
Во всех странах школьники изучают иностранные языки.
Все школьники хотят дружить, нас объединяет дружба.
- Рябова Юлия
Все дети во всех странах ходят в школу.
Все любят свою страну
- Десна Ольга
У каждой страны есть свои праздники и традиции, но часто они похожи ( Новый Год, Рождество) , хотя имеют свои особенности.
- Швидкая Анастасия
Все дети любят путешествовать и участвовать в конкурсах.
- Рышкина Диана
Каждый любит свою семью.
- Желонкина Татьяна Анатольевна
Мы все хотим жить в мире и быть счастливыми.
Рефлексия
| ФИО | Что мною сделано в проекте? | Что я узнал нового, работая в проекте? | Чему я научился? | Что для меня было самым интересным в этом проекте? | Что было самым трудным? |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Швидкая Анастасия | Искала информацию о французской школе, подобрала музыку к виртуальной открытке, играла в города, писала статью, создала свою страницу в проекте, разгадывала кроссворд. | Узнала много нового о французской школе,узнала о французских городах,достопримечательностях. | Искать информацию в интернете, писать письмо, создавать виртуальную открытку, оценивать работы других, узнала названия многих французских городов. | Разгадывать кроссворд на французском языке и играть в города | Создавать точки в ленте времени |
| 2. Рябова Юлия | Создала свою страницу, отметила точки на карте и описала их, играла в города, создала один слайд к презентации. | Узнала названия многих французских городов, узнала какие есть достопримечательности во Франции, узнала о французском писателе Викторе Гюго. | Научилась работать с сервисом Wiki, научилась выставлять точки на карте, оценивать презентации. | Было интересно играть в города, смотреть презентации о достопримечательностях во Франции и узнать кто такой Виктор Гюго. | Трудно было находить и писать по французски города во Франции |
| 3. Панько Полина | Создала свою страницу, создала слайд про Виктора Гюго, нашла информацию о начале года во Франции, делала точки в летописи, собирала пазл и искала достопримечательности, узнавала о них, искала названия французских городов | Узнала больше французских городов, кто такой Виктор Гюго, узнала больше достопримечательностей даже в других странах | Научилась ставить точки на ленте времени, оценивать презентации других,работать с сервисом Wiki, искать информацию в интернете | Интересно было играть в города, смотреть презентации, узнавать новые названия достопримечательностей в разных странах | Выставлять точки на ленте времени |
| 4. Десна Ольга | Подготовила статью,делала виртуальную открытку,искала информацию, играла в города,создавала свою страницу в проекте. | Узнала название Французских городов,узнала чем знаменит Виктор Гюго и познакомилась с неизвестными мне достопримечательностями. | Научилась делать виртуальную открытку, делать слайды для презентаций и оценивать презентации других учеников. | Мне было интересно играть в города,делать виртуальную открытку. | Трудно было искать информацию в интернете, делать виртуальную открытку. |
| 5. Рышкина Диана | Делала слайд к презентации,собирала пазлы, искала информацию о французской школе, создавала свою страницу, оценивала презентации других участников, участвовала в опросе. | Кто такой Виктор Гюго, много узнала о французской школе, название французских городов, достопримечательности франкоязычных стран, о великих людях других стран в Летописи. | Размещать информацию в Летописи в виде точек, печатать, делать презентацию, оценивать то, что я сделала сама, подводить итог. | Разгадывать кроссворд. | Создавать точки в Летописи. |
