История успеха учеников Сиренко Светланы Алексеевны
История успеха моих учеников
| Учите ребенка главным образом тому, что может быть ему полезно в жизни, сообразно карьере, которая ему предстоит. (Д.Локк.) |
Впервые, переступив порог школы, я поняла, что свершилось то, к чему я стремилась все предшествующие годы: я - учитель! Коллеги вручили мне «Клятву молодого учителя», где были слова: «Постоянно совершенствовать свои знания и учительское мастерство, способствовать своим трудом развитию педагогической теории и практики». Для меня, в то время, это были высокие слова и ничего более. Мне так хотелось заинтересовать, научить ребят химии. Пришлось глубже заниматься наукой, методикой её преподавания, перенимать опыт у коллег и идти дальше. Моим кредо в работе стали слова Д.И.Менделеева: «Тот только учитель и будет действовать плодотворно на всю массу учеников, который сам силён в науке, ею обладает и её любит». Уроки, внеклассная и индивидуальная работа с учащимися дали определённые результаты. Первое достижение – поступление Кубасова Виктора (выпускника 1981 года) в Тюменский государственный нефтегазовый институт. В1986 году 2 место в городской олимпиаде по химии Кропивницкого Владимира и поступление его в химико-технологический институт им. Д.И. Менделеева. Имея одно желание, осилить химию без трудолюбия и усердия невозможно, и это понимают те ученики, которым химия пригодится для поступления в вузы. Сохранились стихи:
| Сегодня я, назло урокам, задачи трудные решаю.
Не вышло б мне всё это боком – я в химии не очень понимаю. Но вот уже я две осилил и тут же я в тупик зашёл, Так как решения не нашёл. Но ничего, решу я всё же Ещё задачу не одну, если не я решу, то кто – же? Решу, когда их суть пойму! (Бодров Д. 10кл. 1987год) |
Традиционно в течение многих лет проводится КВНХ «Посвящение в химики». Учащиеся занимаются исследовательской и проектной работой. Впервые приняли участие в городской научно-практической конференции «Знание-сила-творчество-труд» в 2006 году учащиеся 10-11 классов: Хомутова Надежда, Шохирева Алена, Пушкарев Сергей, выступив по теме «Бессмертие легочной чахотки (Состояние заболевания туберкулезом в городе Кургане)». В 2008 году ученики 11б класса Пархаев Артем и Баймурдзинова Джамиля приняли участие в областном конкурсе Водных проектов, выступив по теме «Исцеляющий дух Зауралья (Состояние минеральных источников города Кургана и Курганской области)», заняв 1 место. Пархаев Артем (ученик 11 класса) стал финалистом Российского национального конкурса водных проектов старшеклассников (апрель 2009 года) в городе Москве. Научно-исследовательская работа учащихся 11б класса Мамаевой Анастасии и Кондрашовой Полины по теме «Золотистый дар природы (Изучение количественного и качественного состава некоторых растительных масел)» заняла 1 место на городской научно-практической конференции (февраль 2009 года). Учащиеся, овладев знаниями, смогли поступить в престижные учебные заведения.
Закончили КГУ (химический факультет) Филиппова Ирина, Гренадёрова Алла, Косенкова Юлия, Кетова Анна, Новгородова Марина, Колмогорова Екатерина с красным дипломом. Они работают по специальности в родном городе. Успешно закончили и обучаются в Курганской сельскохозяйственной академии много моих выпускников на отделении экология и агрономия. Тюменскую государственную медицинскую академию закончила Выровщикова Татьяна, которая связала свою жизнь с медициной (выпускница школы 2000года). В 2009 году также в Тюменскую государственную медицинскую академию поступила Садовничая Мария. Много учеников закончили или учатся в настоящее время в нашем Курганском медицинском колледже: Шадских Светлана, Хомутова Надежда, Рожин Игорь, Паршина Анна, Толстых Яна, Егорова Дарья.
Кондрашова Полина в 2009 году поступила в Торгово-экономический институт г. Санкт-Петербурга на факультет «Технология продуктов общественного питания». Быть учителем для меня - это сложно и ответственно, а по мере достижений, всегда надо доказывать всё заново. Являясь выпускником программы INTEL «Обучение для будущего», я приняла участие в конкурсе учебных проектов «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века». Ученики 9а , 9б классов, посещая элективный курс «Химия, история, искусство: перекрёстки и их взаимодействия», приняли участие в создании и проведении урока проекта «Карбонаты кальция в природе и искусстве», представленного на данный конкурс.
Учёба – это тяжёлый труд. Уместно привести слова А.В.Суворова: «Тяжело в учении, легко в бою». Так и в школе не все дети осознают значимость знаний, которые им даёт учитель, и только потом, через много лет с благодарностью вспоминают уроки химии.
| Спасибо за всё, что вы дарили! За все формулы,
За вещества и их законы, за консультации, задачи, за их решения и энергии отдачи! Никогда нам не забыть, как всё нам различить! Лишь улыбка и доброта уберегли от промаха! (выпускница 2006 года Лепендина Елена ) |
Успех человека в современном мире во многом определяется его способностью организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей. Я убеждена, что если ребёнку удалось достигнуть успеха в школе, то у него есть шанс и на успех в жизни.
