Из опыта работы Поляковой И.М. Родительские собрания в начальной школе

Цикл бесед для проведения родительских собраний «ВЗРОСЛЫЕ ЗА ВСЁ В ОТВЕТЕ…»

Беседа первая: Правила дорожного движения в жизни ваших детей.

Авторы:

Середа Ирина Геннадьевна, учитель 1 категории, МОУ школы № 33, г.о. Тольятти

Полякова Ирина Михайловна, учитель 1 категории, МОУ средней школы №41, г.о. Тольятти

Ни для кого не секрет, что сложившаяся в современном мире социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан – детей. Поэтому мы решили начать беседу о соблюдении правил безопасного поведения в современных условиях.

Тольятти – это одна из столиц автомобилестроения. Здесь много водителей и пешеходов, культура которых желает оставлять лучшего. Ежегодно на дорогах области погибает более 40 и травмируется около 500 детей. Вдумайтесь в эти страшные цифры. Вдумайтесь в смысл горьких слов: «Ребенок погиб под колесами автомобиля», «Ребенок остался инвалидом в результате полученного увечья в дорожном происшествии».

Бывает, что беда на дороге происходит из-за бесконтрольности родителей, их беспечности. В том, что дети становятся инвалидами, лишаются счастливого детства, повинны в большинстве случаев взрослые.

Вот почему, обращаясь сегодня к вам, мамы и папы, мы хотим напомнить: всякий раз, когда вы отправляете ребенка на улицу, напоминайте ему о правилах дорожного движения. Не забывайте, что личный пример – самая доходчивая форма обучения. Находясь на улице с ребенком:

 На проезжей части не спешите, не бегите: переходите дорогу всегда размеренным шагом.

 Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры, ребенок должен привыкнуть, что при переходе улицы разговоры излишни.

 Никогда не переходите улицу на красный или желтый сигнал светофора. Если ребенок сделает это с вами, он тем более сделает это без вас.

 Переходите дорогу только на пешеходных переходах или на перекрестках по линии тротуаров.

 Из автобуса, троллейбуса, маршрутного такси старайтесь выходить первым, впереди ребенка, в противном случае он может упасть или выбежать на проезжую часть.

 Не выходите с ребенком из-за машины, не осмотрев предварительно улицу, это типичная причина несчастных случаев.

 У ребенка должен быть навык – прежде чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу в обоих направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма. Смотреть «налево-направо» при переходе улицы иногда несколько раз, так как обстановка на дороге может измениться.

Учите детей наблюдать. Используйте каждый случай пребывания с ребенком на улице, чтобы учить его наблюдать при переходе улицы, при проезде в общественном транспорте. Сами знайте и выполняйте правила дорожного движения, будьте для детей примером дисциплинированности на улице. Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! Привычный для вашего ребенка маршрут «дом – школа» должен быть не обязательно самым коротким или самым быстрым, но обязательно самым безопасным! Ваша задача неоднократно с вашим ребенком пройти путь от дома до школы. Вы вышли из дома. Ваш подъезд находится внутри двора? Или выходит на проезжую часть? Двор заполнен машинами? Значит, от самого порога необходима повышенная осторожность. Обратите внимание на это обстоятельство. Шаг за шагом проследуйте до школы, объясняя сыну или дочке сложность пути. Чем младше ребенок, тем конкретнее должны быть примеры, ситуации, которые вы обсуждаете месте с ним. Обсудите, что сейчас во дворах тоже много машин. Из-за стоящей может выехать и набрать скорость другая. Или какой-нибудь автомобиль вдруг въедет во двор с проезжей части. Если проходить мимо многоэтажных домов старой застройки, неожиданностей надо ждать от въездных арок. Беспечность во дворе тоже опасна!

Для того, чтобы сориентироваться на дороге, заметить важные для безопасности объекты, ребенок должен быть внимателен. К сожалению, внимание 7-10-летнего ребенка неустойчиво, он легко отвлекается.

В ответ на звуковой или световой сигнал маленькие дети реагируют довольно медленно. Резкие сигналы или неожиданное появление машины вызывает смятение, спонтанную эмоциональную двигательную реакцию, которая не анализируется, и, следовательно, выбор оптимального направления движения не производится. Ребенок теряет самоконтроль. Заметив источник опасности, ребенок ещё не может сразу сориентироваться, как далеко от него машина и как быстро она приблизится. Сигнал опасности воспринимается им как сигнал к действию: быстрее убежать. Но сконцентрировав внимание на объекте опасности, ребенок может не заметить другую машину, для которой он сам может стать источником опасности. Добавим к вашему сведению, что левши-пешеходы чаще становятся жертвами различных несчастных случаев и увечий.

Подвижные, возбудимые дети труднее переносят школьные занятия, сдерживающие их повышенную потребность в двигательной активности. Оказываясь после школы на улице, они стараются компенсировать дефицит двигательной активности резкими движениями, скачками, потасовками. Причем действия их имеют импульсивный, непроизвольный характер.

Взрослому человеку, сопровождающему подвижного ребенка при переходе через дорогу, надо проявить бдительность, с тем чтобы ребенок «ни с того, ни с сего» не метнулся в сторону, отвлекаясь на товарища, собаку или другое, что его заинтересовало.

Недисциплинированность возбудимого ребенка в данном случае непреднамеренна, и бесполезно упрекать его за непослушание. Взрослый поступит дальновиднее, если сразу после школы, прежде чем отправиться в дорогу, позволит ребенку минут десять потолкаться со сверстниками, разрядиться на «паутинке» или других играх.

Уважаемые родители! При современных скоростях движения автомобилей и городского транспорта большинство дорожно-транспортных происшествий происходит по вине пешеходов. Эти ДТП сопровождаются травмами, а иногда приводят к тяжким трагическим последствиям. Регулярно повторяйте детям следующие установки:

 перед тем как выйти на проезжую часть, остановись и скажи: «Будь осторожен»;

 никогда не выбегай на дорогу перед приближающимся транспортом: водитель не может остановить машину сразу;

 не выезжай на улицы и дороги на роликовых коньках, велосипеде, самокате, санках;

 не играй в мяч и другие игры рядом с проезжей частью. Для игр есть двор, детские площадки или стадионы;

 никогда не спеши, знай, что бежать по дороге нельзя.

Не запугивайте детей опасностями на дорогах. Страх так же вреден, как неосторожность и беспечность. Школьники должны ориентироваться в дорожной обстановке. Прививайте детям навыки строгого соблюдения Правил дорожного движения.

Улица полна неожиданностей – как самая большая, широкая, с интенсивным движением, так и самая маленькая, узкая, на которой в день проходит с десяток машин.

Только постоянное, конкретное, систематическое воспитание безопасного поведения на дороге вырабатывает у ребенка культуру этого поведения.

Известно выражение: Никто не позаботиться о тебе лучше, чем ты сам! Позаботьтесь о своих детях, об их безопасности! Научите их не допускать ошибок на улицах и дорогах жизни! И они позаботятся о вашей спокойной старости в будущем. Помните! Чтобы никогда не попадать в сложные положения, надо знать и соблюдать правила движения!

Приятно видеть, когда шагает по улице маленький пешеход. В руках у него портфель с книжками и тетрадками. Он очень гордится этим. Счастливого ему пути!

Но на этом, к сожалению, опасности для вашего ребенка не заканчиваются. О них мы поговорим в следующих беседах…

[[Категория: ?