Заседание областного Круглого стола в Тамбовском ИПКРО

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск
Заседание областного Круглого стола

Содержание

Формирование ноосферного сознания в системе непрерывного экологического образования

Дата проведения

15 мая 2007 г.

Адрес: Тамбов, ул. Советская , 108

Вопросы Круглого стола

  • Проблемы и перспективы развития экологического образования в Тамбовской области.
  • Учебно-методические комплекты по экологии в Тамбовской области и их использование в образовательном процессе.
  • Организация профессиональной подготовки специалистов в области экологического образования.
  • Пути реализации экологического образования и воспитания в:

-дошкольных учреждениях; -начальной, средней и старшей школе; -учреждениях дополнительного образования; -учреждениях начального и среднего профессионального образования -высших учебных заведениях.


Непрерывность экологического образования в Тамбовской области осуществляется через систему учебных, образовательных учреждений. В настоящее время в области – более 100 детских дошкольных образовательных учреждений реализуют программы по экологии – «Наш дом -природа», «Юный эколог», «Мир вокруг нас», «Златоцвет», «Человек и природа», «Путешествие в страну здоровья» и др. В апробации данных программ принимают участие 4 областных экспериментальных площадки и 69 районного и городского уровней. В общеобразовательных школах работают 250 классов, реализующие образовательные программы, такие как «Экология», «Основы экологии и охраны природы», «Экология России» и др. С 2005года в региональный базисный учебный план введены следующие дисциплины – «Экология растений», «Экология животных», «Экология человека», «Геоэкология». В 35 образовательных учреждений реализуется экологический профиль. На базе 17 образовательных учреждений созданы эколого-информационные центры. Существует шесть учреждений дополнительного образования эколого-биологической направленности, в которых работает 365 объединений школьников, более 6000 тысяч учащихся области. Кроме этого, для реализации экологической направленности в области работают

  • 181 экологическое объединение (кружки, клубы)
  • около 300 натуралистических объединений,
  • 44 научных школьных общества
  • 5 музеев природы
  • 143 экологических отряда по озеленению природных территорий
  • 90 экологических отрядов по благоустройству и расчистке малых рек и родников
  • 20 кабинетов экологии

Результатом экологического образования и воспитания в области являются

  • межрегиональные юношеские чтения им. В.И.Вернадского «На пути к ноосфере»
  • областные конкурсы учебно-исследовательских проектов в рамках программы «Intel Обучение для будущего»
  • областные конкурсы учебно-исследовательских проектов «Я и Земля» имени В.И. Вернадского, «Земля заповедная», «Малые реки Тамбовщины»
  • смотры-конкурсы экологической работы среди образовательных учреждений области, школьных лесничеств, учебно-опытных участков.

15 мая 2007 г. Тамбовским областным институтом повышения квалификации работников образования и управлением образования и науки администрации Тамбовской области был проведен круглый стол "Формирование ноосферного сознания в системе непрерывного экологического образования".

Заседание областного Круглого стола явилось важным мероприятием для регионального образования , поскольку сегодня низкий уровень экологической культуры общества - основная причина экологического кризиса третьего тысячелетия

Цель  проведения круглого стола:
  • Повышение уровня профессиональных компетенций педагогических работников в системе непрерывного экологического образования

В работе круглого стола приняли участие 56 человек: представители вузов, методисты, преподаватели начального и среднего профессионального образования, педагоги учреждений дополнительного образования, учителя начальных, основных, старших школ, работники дошкольных учреждений Тамбовской области. По итогам заседания будет издан сборник материалов областного круглого стола "Формирование ноосферного сознания в системе непрерывного экологического образования".

ПРОГРАММА

Приветственное слово участникам Круглого стола. Селиванова О.В., зав. кафедрой преподавания дисциплин естественно-математического цикла, ТОИПКРО.

Дошкольное образование и воспитание

Воспитание экологической культуры у детей дошкольного возраста. Орлова О.И., воспитатель д/с № 45 г. Тамбова, Содокладчики: Добычина Г.Ю., зав. д/с № 2 г. Моршанска;

Меркулова Е.С., воспитатель прогимназии «Сказка» г. Мичуринска; Шаталова Г.В., воспитатель МДОУ "Вишенка" Староюрьевского р-на.

Начальная школа

Пути реализации экологического образования и воспитания в начальной школе. Масалитина Н.И., учитель нач. классов МОУ СОШ № 31 г. Тамбова.

Содокладчик:Леонова Г.Е., учитель нач. классов Селезневской СОШ Тамбовского р-на

Основная и средняя школа

Системный подход к экологическому образованию и воспитанию в общеобразовательной школе. Воложанина Л.Е., учитель биологии и экологии Тулиновской СОШ Тамбовского р-на.
Организация непрерывного экологического образования в МОУ СОШ №5 им. Ю.А. Гагарина г. Тамбова. Загуменнова Л.С., учитель биологии, МОУ СОШ № 5 г. Тамбова.
Пути реализации экологического воспитания и образования в школе Бовдуй Е.В., учитель географии МОУ СОШ № 3 г. Моршанска.
Реализация экологического воспитания и образования в Моисеевской ООШ через деятельность экологического клуба «Горизонт». Пономарев А.П., учитель географии и биологии, МОУ Моисеевской ООШ Уваровского р-на
Экологическое обучение и воспитание учащихся в процессе преподавания физики. Бородина И.Н., гл. методист, зав. каб. физики ,ТОИПКРО
Содокладчики: Субботин С.Н., учитель химии Коптевской СОШ Рассказовского р-на;

Козодаева И.С., учитель биологии Уметской СОШ им. П.С. Плешакова Уметского р-на Тамбовской обл.; Топоркова Н.Е., учитель биологии МОУ Сосновская СОШ № 2 Сосновского р-на; Ульянова И.В., учитель биологии, СОШ № 3 г. Рассказово; Поварова С.Н., учитель биологии и географии МОУ Чернышевской СОШ Первомайского р-на; Попова Н.Г., учитель географии МОУ Мучкапской СОШ Мучкапского р-на; Рогачева Т.А., учитель физики МОУ СОШ № 22 г. Тамбова; Рязанова Е.В., учитель физики МОУ Цнинской СОШ № 1; Ишков А.И., учитель физики МОУ Цнинской СОШ № 1; Тарасова С.В., гл. методист, зав. кабинетом математики, ТОИПКРО.

Система НПО и СПО

Пути реализации экологического воспитания и образования в учреждениях начального и среднего профессионального образования. Трунова О.С., преподаватель экологии Жердевского колледжа сахарной промышленности
Содокладчики: Илларионова О.И. преподаватель ОГОУ НПО ПЛ №12 г. Тамбова;

Шепелёва Н.И., преподаватель ОГОУ НПО ПУ № 5 р.п. Сосновка; Королева Н.М., преподаватель ФГОУ СПО Мичуринского колледжа пищевой промышленности г. Мичуринска; Лучникова Т.А., преподаватель техникума Экономики и Предпринимательства г. Тамбова; Шаповалова Л.В., преподаватель экологических дисциплин ННОУ СПО Кооперативного техникума Тамбовского облпотребсоюза.

Система дополнительного образования

Непрерывное экологическое образование в системе дополнительного образования детей. Алексеева Ирина Александровна, директор МОУ ДОД СЮН № 1 г.Тамбова.
Пути реализации экологического воспитания и образования на станции юных натуралистов г.Тамбова. Бобылева Раиса Ивановна, директор МОУ ДОД СЮН г.Тамбова..
Реализация экологического образования и воспитания в системе дополнительного образования Строева Елена Ивановна, зам директора ТОГОУ доп. образования детей «Центр творческого развития и научно-естественного образования «Бионика»”
Эколого-педагогическая компетентность учителя как Проблема развития экологического воспитания и образования Буковская Галина Владиславовна, к. п. н., заведующая научно-просветительским отделом НКПНЦ им. В.И. Вернадского.
Программа «Юный исследователь» как средство развития личности ребёнка посредством исследовательской деятельности. Буковский Михаил Евгеньевич, член Ассоциации творческих педагогов Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского.
Экологическое воспитание и образование в туристко-краеведческой деятельности учащихся Ишина Елена Евгеньевна, учитель географии МОУ СОШ № 5 г. Тамбова.

ВУЗы

Реализация экологического образования в высшей школе. Завершенский Александр Николаевич, к.х.н., доцент, зав. каф. экологии и БЖД.
Некоторые аспекты формирования экологической культуры при изучении дисциплины «Концепции современного естествознания». Исаева Ольга Вячеславовна, к.х.н., доцент каф. физики ТГТУ.
Законотворческая деятельность депутатского корпуса, обеспечивающая решение экологических проблем. Карякин Виктор Валентинович, к.б.н., доцент каф. природопользования и картографии ТГУ им. Г.Р. Державина.

Освещение круглого- стола Сячина Марина Викторовна

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта