ЕГЭ/Что мы должны знать по теме Природа Земли и человек

Шаблон:Campus== Земля как планета Солнечной системы ==

           Давайте договоримся - любой географический объект или явление мы будем рассматривать с точки зрения системного подхода. Это значит, что его мы должны познать как систему взаимосвязанных компонентов, с одной стороны и с другой как часть более крупной системы. Значит и Землю необходимо рассматривать с этих же позиций. И в этом разделе как раз мы должны взглянуть на Землю, как на часть более крупных планетарных систем. Наша планета - это физическое тело, которое имеет свой адрес во Вселенной: галактика Млечный путь, Солнечная система, планета Земля. Что бы лучше понять характер географических явлений, протекающих на планете Земля необходимо познакомиться с особенностями планет Солнечной системы, особенно земной группы, при этом обратив внимание на то, что чаще всего планеты Солнечной системы разделяют на две группы: планеты-гиганты и планеты Земной группы.

         Еще с глубокого детства мы знаем, что как и большинство небесных тел, наша планета имеет форму шара. Но заметьте, чаще всего в вопросах и заданиях речь идет не о "форме", а о "формах" Земли. Почему же этот термин употребляется во множественном числе, ведь Земля же одна? Чтобы ответить на этот вопрос, советуем вам познакомиться с формами и размерами Земли, уяснить что такое шар, эллипсоид вращения, геоид. А вот размеры Земли (радиусы: экваториальный и полярный, длину экватора, длину меридиана, площадь поверхности и объм) советуем вам запомнить как таблицу умножения. 

         Как и другие планеты Земля совершает несколько типов движений в космическом пространстве. Эти движения обуславливают основные процессы, протекающие в географической оболочке Земли. Необходимо познакомиться с движением Земли вокруг оси и его следствиями (форма Земли, суточная ритмика природных процессов, действие силы Кориолиса). Смена дня и ночи - основное следствие осевого движения Земли происходит, как вам известно, не скачком, а постепенно день сменяется вечером плавно переходящим в ночь, которую в свою очередь сменяет утро. Причем в разных районах Земли, находящихся на разных меридианах, время суток тоже отличается. Из сообщений по радио нам известно, что если "в Москве 15 часов, то в Петропавловске-Камчатском - полночь". Что же такое часовые пояса и откуда они беруться? 

       Многие географические явления объясняет движение Земли вокруг Солнца и его следствия.  Не думаю, что кто-то из вас затруднится в определении следствий этого движения. Однако, в этом случае необходимо подумать, а достаточно ли рассматривать в качестве причины годовой ритмики явлений только годовое вращение Земли. Какое значение в данном случае имеет наклон земной оси к плоскости орбиты?

Некоторые данные по теме в таблицах

Географическая оболочка, основные свойства и закономерности

    Ну, наверное, первое, с чем мы должны определиться - это что такое географическая оболочка? Вообще всегда нужно помнить, что понятие это тождественное понятию "природный комплекс", поскольку географическая оболочка и придставляет из себя природный комплекс, только самого высшего ранга. Далее нас интересует каковы границы географической оболочки и чем они определяются? Из чего она состоит и по каким закономерностям развивается (целостность и круговорот вещества; ритмичность; зональность и высотная поясность). Если вы хорошо усвоили все эти закономерности, то вам будет легче разобраться в разделе "Природные комплексы, поскольку закономерности развития географической оболочки проявляются на уровне природных комплексов любого ранга.

Вернуться к разделу "Природа Земли и человек"

Почва как особое природное образование и условия формирования почв различного типа

Почва – это особое образование в географической оболочке. Ученые до сих пор не могут отнести его ни к косному, ни к живому веществу. Что же такое почва? Какие факторы приводят к образованию почв? Какие типы почв вам известны и как они распространены по земной поверхности? Что такое плодородие почв и от чего оно зависит? Какие изменения происходят с почвенным покровом мира под влиянием человеческой деятельности? Попробуйте посмотреть на проблемы истощения почв с разных сторон: изъятие под промышленные нужды и коммунальную застройку, деградация почв, связанная с загрязнением, выветриванием, уменьшением плодородия и др. Как спасти почвенный покров планеты?

Вернуться к разделу "Природа Земли и человек"

Природные комплексы

В настоящее время термин «природный комплекс» имеет довольно большое число синонимов: геобиоценоз, геосистема и др. Все эти понятия объединяет системный характер явлений. Природные комплексы – это системы, состоящие из множества взаимосвязанных компонентов. Какие компоненты, входят в геосистемы? Каковы взаимосвязи между ними? Этот вопрос будет являться основным в данном разделе. Познакомьтесь с как можно большим количеством примеров, иллюстрирующих различные взаимосвязи компонентов в природных комплексах, так как вопросы ЕГЭ в основном и направлены на раскрытие этих взаимосвязей. Необходимо также помнить, что природным комплексом мы называем и всю географическую оболочку и отдельно взятую фацию. Значит, природные комплексы могут быть разных «размеров»: от глобальных до локальных. Основным признаком природного комплекса является взаимосвязь природных компонентов в нем. Какие же вы знаете природные комплексы? Можно ли к природным комплексам отнести материки и океаны? А природные зоны (здесь вы можете посмотреть как они выглядят из космоса)? А физико-географические страны? А близлежащие озеро или болото? Почему вы пришли к этим выводам?

Вернуться к разделу "Природа Земли и человек"

Материки и океаны как крупнейшие природные комплексы

По этому разделу обычно предлагается несколько вопросов. В демоверсии ЕГЭ-2008 их три. Но все они базового уровня сложности направлены на воспроизведение знаний (часть А).

Итак, давайте вспомним, что такое природные комплексы? В чем особенность любого природного комплекса? В его целостности, то есть в наличии взаимосвязей между его компонентами.

Мы должны знать, что природные комплексы бывают разных размерностей или рангов. Например, географическая оболочка - это глобальный природный комплекс (I ранга). Материки и Океаны тоже выступают в качестве природных комплексов, но уже меньшего ранга. Значит, чтобы подготовиться к ЕГЭ по этому разделу кодификатора, нужно точно знать о каких компонентах этих комплексов должна идти речь и в какой они находятся взаимосвязи между собой.

В этом нам помогут планы типовых характиристик материков и океанов.

Что мы должны знать о любом материке?

• Особенности географического положения материка;
• Крупные формы рельефа и основные виды полезных ископаемых (причины их распространения);
• Особенности климатических условий;
• Состояние внутренних вод;
• Распространение почв, растительности и животного мира;
• Влияние человека на природу материка и охрану природы.

Поскольку довольно крупные природщные комплексы материков подразделяются на природные комплексы меньшего ранга, то необходимо провести обзор и имеющихся на материках природных зон (как природных комплексов меньшего ранга)

Запомните еще самые яркие особенности каждого материка:

Южные материки

Африка - это самый жаркий и высокий материк;

Южная Америка - самый влажный материк;

Австралия - самый маленький, сухой материк, а также самый удивительный в смысле животного и растительного мира (в его пределах проживает большое количество эндемичных видов растений и животных)

Антарктида - самый холодный и высокий материк (если считать его высоту по высоте ледяного панциря)

Северные материки

Евразия - самый большой по площади и разнообразный по природе материк

Северная Америка - материк с явлением некоторого нарушения законов природной зональности (субмеридианальное простирание природных зон умеренного и арктического поясов)

А теперь попытайтесь ответить на вопрос: почему каждый из материков характеризуется именно этой особенностью? Если вы нашли ответы на вопросы, то вы готовы рассмотреть материки как природные комплексы.

Что мы должны знать об океане?

• Особенности географического положения океана и его размеры;
• Особенности рельефа дна и основные виды полезных ископаемых (причины их распространения);
• Особенности физических свойств вод (температура, соленость, динамика) и климатических условий;
• Распространение растительности и животного мира;
• Влияние человека на природу материка и охрану природы.

Рассматривая материки и океаны не забываем запоминать наиболее крупные географические объекты, расположенные в их пределах.

Полезные ссылки

• Урок "Географическое положение Евразии".
• Планы описаний географических объектов и явлений
• Урок по теме "Южная Америка"
• Урок по теме "Австралия и Океания"
• Ресурсы ЦОР к типовым характеристикам материков
• Характеристики океанов: Тихого, Атлантического, Индийского, Северного Ледовитого.
• Некоторые сведения об океанах из журнала "Вокруг Света": Тихом, Атлантическом, Индийском, Северном Ледовитом.

Вернуться к природе Земли