Денежная система России
Название темы урока: Денежные системы Мира.
Предмет: история.
ФИО автора: Исаева Екатерина Геннадьевна, Трифонцева Екатерина Георгиевна, Кеналь Надежда Анатольевна.
Цели проекта: Научить детей использовать знания различных денежных систем; научить детей работать в группах; научить детей добывать знания.
Форма урока: проект.
Оборудование: компьютеры, принтер, сканер, фотоаппарат, интерактивная доска, Web-камера, ПО: презентация PowerPoint.
План проекта:
1 урок: 15 минут от урока знакомство с проектом, целями и задачами проекта;
2 урок: 15 минут делятся на группы согласно областям исследования, получают задание выдвинуть гипотезу;
3 урок: 25 минут изучают информационные и сетевые источники, получают задание;
4-5 уроки: 30 минут занимаются разработкой своих проектов;
6 урок: проводится проверка знаний;
7 урок: подведение итогов, каждая группа представляет свои проекты.
Межпредметные связи: история, математика и информатика, МХК, обществознание.
Используемые ресурсы: учебники, энциклопедии, Интернет-ресурсы.
Образовательные результаты, которые буду достигнуты учащимися: научаться пользоваться различными информационными, сетевыми ресурсами; научиться работать в группах; познакомятся с культурой и историей других стран; познакомятся с наименованием и эквивалентом других стран.
Почему ваш урок можно назвать "Уроком будущего"? Наш проект мы можем назвать «Уроком будущего», потому что в нем используются современные информационные технологии, применяется индивидуальный подход. Проект способствует развитию у учащихся критического мышления. Кроме того, проект представлен в виде серии интегрированных уроков, охватывающей несколько школьных предметов, что позволяет провести параллель между несколькими учебными темами.
